Contenu

• Avancer d'un pas
• Partie 1 sur 2: Règles d'orthographe
• Partie 2 sur 2: S'entraîner avec des jeux
• Conseils
• Mises en garde

L'anglais est une langue difficile pleine d'irrégularités. Que vous veniez de commencer avec l'anglais ou que vous souhaitiez apprendre un peu mieux la langue, vous remarquerez bientôt qu'il n'y a pas de règles pour tout et que s'il y a une règle pour quelque chose, il y a presque toujours des exceptions. Cela s'applique également aux règles d'orthographe en anglais. Si vous souhaitez apprendre à mieux épeler en anglais, il est préférable de lire et d'écrire dans cette langue autant que possible. De plus, cela vous aidera certainement si vous connaissez les règles d'orthographe les plus importantes (et les exceptions à ces règles). Il existe également plusieurs astuces et mnémoniques intelligentes qui peuvent vous aider, et vous pouvez essayer de pratiquer les mots avec lesquels vous rencontrez des problèmes aussi souvent que possible. Vous constaterez que si vous êtes cohérent et pratiquez beaucoup, vous pouvez aussi devenir un expert en orthographe de tous ces mots anglais délicats avec leurs voyelles stupides, des consonnes déroutantes et des prononciations étranges!

Avancer d'un pas

Partie 1 sur 2: Règles d'orthographe

1. Normalement, la lettre «i» vient avant la lettre «e». Une règle utile à retenir est que le "i" vient toujours avant le "e", sauf après la lettre "c". Cela signifie que vous devez toujours écrire la lettre "i" avant la lettre "e" si elles apparaissent consécutivement dans un mot (par exemple, "ami" ou "pièce"), sauf après la lettre "c", car alors le " e "vient avant le" i "(comme dans" recevoir "par exemple). Si vous appliquez cette règle, vous aurez beaucoup moins de difficultés à épeler les mots qui se produisent fréquemment et dans lesquels l'ordre du «i» et du «e» peut prêter à confusion.
   • Dites le mot à voix haute: Une autre façon utile de savoir dans quel ordre écrire le «i» et le «e» consiste à prononcer le mot à voix haute. Si la combinaison des voyelles "e" et "i" sonne comme un "a" allongé ("pat"), le "e" vient avant le "i". Les exemples incluent les mots «huit» et «peser».
   • Exceptions: Bien sûr, il y a des exceptions à cette règle et il y a des mots que vous n'épelez pas selon la règle «i» avant «e» sauf après un «c». Cela comprend les mots «soit», «loisirs», «protéines», «leur» et «bizarre». Malheureusement, il n'y a aucune astuce pour vous aider à vous souvenir des mots que vous n'écrivez pas selon la règle ci-dessus. Il n'y a donc pas d'autre option que de mémoriser ces mots.
   • Plus d'exceptions: D'autres exceptions incluent les mots contenant les lettres "cien", tels que "ancien", "efficace", "science", et les mots contenant les lettres "eigen" (également comme le "e" et le "i" ensemble sonnent comme "pat "), comme" hauteur "et" étranger ".
2. Mots avec deux voyelles. Pour les mots avec une double voyelle (ou deux voyelles différentes dans une rangée), il est parfois difficile de dire laquelle des deux vient en premier. La rime ci-dessous peut vous aider à déterminer l'ordre des voyelles:
   • Quand deux voyelles marchent, la première parle, autrement dit: Avec deux voyelles consécutives, seule la première est audible. Cela signifie que la voyelle que vous entendez lorsque vous dites le mot vient en premier, et la voyelle que vous ne pouvez pas entendre vient en dernier.
   • Écoutez la voyelle la plus longue: En d'autres termes, avec deux voyelles d'affilée, vous prononcez la première voyelle comme une voyelle «longue» alors que vous n'entendez pas la deuxième voyelle. Par exemple, si vous prononcez le mot «bateau» à voix haute, vous entendrez le «o» mais pas le «a».
   • Donc, si vous ne savez pas dans quel ordre épeler les voyelles dans un mot, dites simplement le mot à voix haute - quelle voyelle longue entendez-vous? Cette voyelle vient en premier. Les mots que vous épelez selon cette règle sont par exemple "team" (vous entendez le "e"), "mean" (vous entendez le "e") et "wait" (vous entendez le "e"). A ") .
   • Exceptions: Il y a bien sûr des exceptions à cette règle que vous devez mémoriser. Quelques exceptions incluent les mots "vous" (vous entendez le son du "u" plutôt que du "o"), "phoenix" (fenix) (vous entendez le son du "e" et non du "o") et "super" (vous entendez le son du "a" et non du "e").
3. Méfiez-vous des combinaisons de consonnes dont vous ne prononcez qu'une seule. Dans de nombreux mots où deux consonnes se succèdent, vous ne prononcez pas une de ces consonnes. C'est donc une consonne «stupide» qui, pour ainsi dire, se superpose au son de l'autre consonne.
   • A cause de ces consonnes stupides "ferroutage", l'orthographe des mots dans lesquels deux consonnes sont consécutives est souvent difficile, et il y a de fortes chances que vous oubliez la consonne que vous n'entendez pas et n'écrivez que la consonne que vous bien entend.
   • Il est donc important que vous sachiez dans quels mots une telle combinaison de consonnes avec une consonne stupide se produit, afin que vous puissiez également épeler ces mots correctement.
   • Ci-dessous, nous avons répertorié les combinaisons de consonnes les plus courantes dans lesquelles vous ne prononcez qu'une des deux consonnes pour vous:
   • GN, pn et kn - dans ces combinaisons de consonnes, vous n'entendez que le son du "n", alors que vous ne prononcez pas la première consonne. Les mots avec ces combinaisons de consonnes sont, par exemple, "gnome", "pneumonie" (pneumonie) et "couteau".
   • Rh et wr - dans ces combinaisons, vous n'entendrez que le "r". Les autres consonnes sont des consonnes muettes. Ces combinaisons se produisent, par exemple, dans les mots «rime» et «lutte».
   • Ps et sc - dans ces combinaisons, vous n'entendez que le son du "s" et les lettres "p" et "c" sont des consonnes muettes. Ces combinaisons peuvent être trouvées dans les mots «psychique» et «science» (science).
   • Wh - dans cette paire de consonnes, vous n'entendez que le son du "h". Vous ne prononcez pas le "w". Cette combinaison se produit, par exemple, dans le mot «entier».
4. Soyez prudent avec l'orthographe des homonymes et des homophones. Les homonymes et les homophones sont deux types de mots qui causent souvent des problèmes d'orthographe. Avant d'expliquer comment gérer l'orthographe de ces mots, expliquons d'abord ce que sont réellement les homonymes et les homophones.
   • Une homonyme est un mot (ou un groupe de mots) qui peut avoir des significations différentes, même si vous l'écrivez de la même manière et ne changez pas sa prononciation. Un bon exemple de cela en anglais est le mot banque, par exemple, car il peut signifier à la fois une digue et un endroit où vous gardez votre argent.
   • Homophones sont deux mots ou groupes de mots, tels que les mots nuit et chevalier, qui se prononcent de la même manière mais ont des significations différentes. Parfois, ils sont écrits de la même manière - comme le mot "rose" (qui signifie rose ou la fleur) et "rose" (le passé du verbe monter) - et parfois ils sont écrits différemment, comme les mots " à "," trop "et" deux ".
   • Un homonyme est donc toujours aussi un homophone car vous prononcez les mots de la même manière. Mais tous les homophones ne sont pas des homonymes car tous les homophones ne sont pas orthographiés de la même manière (et tous les homonymes le sont).
   • Exemples: Quelques autres exemples d'homonymes et d'homophones courants sont «ici» et «entendre»; «huit» et «mangé» (le passé du verbe «manger»; «porter», «vrai» (marchandise) et «où» (où); «perdre») et «perdre» et «envoyer» ( le passé du verbe «envoyer»), «parfum» et «cent» (cent).
   • Les homonymes et homophones suivants sont souvent mal orthographiés. Lorsque vous utilisez ces mots, faites toujours attention à l'orthographe:
     • Vous êtes (vous êtes) et votre (votre)
     • Là (là / là), leur (leur) et ils sont (ils sont)
     • Que (alors dans le sens de "plus grand que") et Alors (puis dans le sens de "alors", "à ce moment")
     • Affect (affect / influence) et effet (conséquence / résultat)
     • C'est (son / elle) et c'est (c'est)
5. Soyez prudent avec les préfixes. Les préfixes sont des parties de mots qui viennent au début d'un autre mot pour changer le sens de ce mot. Par exemple, mettre le préfixe «non-» avant le mot «heureux» vous donne «malheureux» (ce qui signifie «malheureux» ou «pas heureux»). Il peut être difficile d'épeler correctement les mots préfixés, mais heureusement, il existe des règles qui peuvent vous aider:
   • N'ajoutez ni n'omettez de lettres: Si vous mettez un préfixe avant un mot, l'orthographe de ce mot ne change pas, même si cela signifie que deux des mêmes lettres se succèdent. Vous ne devez donc jamais ajouter de nouvelles lettres ou omettre des lettres, même si vous pensez que cela semble fou, comme dans les mots «faux pas», «prééminent» (excellent) et «inutile» (inutile).
   • Trait d'union ou pas? Parfois, un trait d'union ou un trait d'union apparaît entre le préfixe et le mot racine, comme dans les cas suivants: si le préfixe précède un nom propre ou un chiffre (par exemple non américain), après le préfixe "ex-" au sens de "ancien" (comme par exemple dans les ex-militaires), après le préfixe "self-" (comme par exemple dans l'auto-indulgence, l'auto-importance), entre deux "a", deux "i" ou certaines autres combinaisons de lettres si qui augmente la lisibilité (comme dans ultra-ambitieux (très ambitieux), anti-intellectuel (anti-intellectuel) ou collègue (collègue)).
6. Mémorisez les formes plurielles. Les formes plurielles de certains mots posent également souvent des problèmes d'orthographe. Vous faites généralement le pluriel d'un mot anglais en ajoutant un "s" au mot, mais il existe également de nombreux mots en anglais qui ont une forme plurielle différente.
   • Regardez les dernières lettres du mot: Vous pouvez souvent déterminer la forme plurielle d'un mot en regardant la dernière lettre ou les deux dernières lettres du mot au singulier. Ces lettres indiquent comment former le pluriel. Entre autres, les règles suivantes s'appliquent:
   • Pluriel de la plupart des noms qui se terminent au singulier par les lettres «ch», «sh», «s», «x» ou «z», vous formez en collant les lettres "es" au mot. Par exemple, le pluriel du mot «boîte» est «boîtes», le pluriel de «bus» est «bus» et le pluriel du mot «prix» est «prix» (prix).
   • Pluriel de la plupart des noms se terminant par une voyelle suivie de la lettre «y» vous formez simplement en collant un "s" au mot. Par exemple, le pluriel du mot «garçon» est «garçons» et le pluriel du mot «jour» est «jours».
   • Pluriel de la plupart des noms qui se terminent par une consonne suivie d'un «y» vous créez en remplaçant le "y" par les lettres "ies". Par exemple, le pluriel du mot «bébé» est «bébés», le pluriel de «pays» est «pays» et le pluriel de «espion» est «espions».
   • Pluriel de la plupart des noms se terminant par «f» ou «fe» vous formez en remplaçant le "f" ou les lettres "fe" par "ves". Par exemple, le pluriel du mot «elfe» (elfe / fée) est «elfes» (fées / fées), le pluriel de «pain» (pain) est «pains» (pains) et le pluriel de «voleur» ( voleur) est des «voleurs» (voleurs).
   • Pluriel de la plupart des noms se terminant par "o" vous formez simplement en collant un "s" au mot. Par exemple, le pluriel du mot «kangourou» (kangourou) est «kangourous» (kangourous) et le pluriel de «piano» est «pianos», mais parfois, lorsqu'un mot se termine par une consonne suivie d'un «o», faites le pluriel en ajoutant "es" au mot. Par exemple, le pluriel de «pomme de terre» est «pommes de terre» et le pluriel du mot «héros» est «héros».

Partie 2 sur 2: S'entraîner avec des jeux

1. Divisez un mot difficile en syllabes et voyez si vous pouvez découvrir d'autres mots dans le mot. L'orthographe des mots longs n'est souvent pas si difficile du tout - divisez le mot en syllabes et voyez quels mots plus courts vous pouvez découvrir dans le mot long.
   • Décomposer les mots en mots plus courts: Par exemple, le mot «ensemble» peut être divisé en trois mots plus courts: «pour», «obtenir» et «elle» («pour l'avoir»), qui ne sont pas du tout difficiles à épeler!
   • Diviser les mots en syllabes: Même si vous ne pouvez pas diviser un mot en mots réels, il peut toujours être utile de diviser un mot long en syllabes plus courtes. Par exemple, vous pouvez diviser le mot «hôpital» en morceaux en «hos-pit-al» et le mot «université» en «u-ni-ver-si-ty».
   • Divisez les mots en morceaux: Même un long mot de quatorze lettres qui semble très difficile, comme «hypothyroïdie», par exemple, peut être facilité en le décomposant en morceaux: un préfixe, un mot complet et un suffixe: «hypo-», «thyroïde», et "-ism."
   • Un bon moyen d'améliorer votre orthographe en anglais est de mémoriser tous les préfixes et suffixes couramment utilisés, car il existe de nombreux mots qui commencent par un préfixe ou se terminent par un suffixe, ou les deux.
2. Dites-vous les mots à voix haute. Dire un mot (de manière exagérée) peut vous aider à savoir comment l'écrire. Bien sûr, cela ne fonctionne que si vous prononcez correctement le mot.
   • Par conséquent, portez toujours une attention particulière à votre prononciation (ne pas avaler les voyelles ou les consonnes que vous devriez réellement prononcer) afin qu'il soit plus probable que vous épeliez les mots sans erreurs.
   • Des exemples de ceci sont: Par exemple, quelques mots souvent mal prononcés - et donc souvent mal orthographiés - sont: "probablement" (ce mot est souvent prononcé "problème"), "différent" (souvent prononcé "différent"), "mercredi" (généralement prononcé " Wishday ") et" library "(généralement prononcé" libry ").
   • De plus, si vous appliquez l'astuce ci-dessus, vous devez être prudent avec des mots que nous disons souvent très rapidement, tels que «intéressant» ou «confortable». Étant donné que de nombreuses personnes ont tendance à prononcer ces mots très rapidement, il peut être difficile de déterminer comment écrire le mot simplement en le prononçant à voix haute.
   • Parler plus lentement: Lorsque vous dites ces mots à voix haute, essayez de parler plus lentement et de vraiment prononcer chaque syllabe. Par exemple, prononcez le mot "intéressant" comme "in-TER-esting" pour ne pas oublier le "e" au milieu, et prononcez le mot "confortable" comme "com-FOR-ta-ble" pour demandez-vous de vous aider à vous souvenir de l'ordre dans lequel réécrire les voyelles.
3. Utilisez des mnémoniques ou d'autres mnémoniques. Tout le monde utilise parfois un mnémonique pour se souvenir de certaines choses, comme la façon d'écrire un certain mot. Il existe de nombreux mnémoniques différents. Ci-dessous, nous vous donnons quelques exemples de mnémoniques qui peuvent vous aider à mieux épeler en anglais:
   • Phrases absurdes: Un moyen mnémotechnique amusant pour se souvenir de la façon d'écrire certains mots problématiques est de proposer des phrases où la première lettre de chaque mot est une lettre du mot dont vous voulez vous souvenir. Par exemple, pour vous rappeler comment écrire le mot «parce que», vous pouvez utiliser l'expression «Les grands éléphants peuvent toujours comprendre les petits éléphants». Et pour vous rappeler comment écrire à nouveau le mot «physique», vous pouvez utiliser la phrase «Veuillez avoir votre glace à la fraise et vos sucettes». Plus la phrase est folle, mieux c'est!
   • Astuces intelligentes: De plus, certains mots vous fournissent des trucs et astuces pratiques qui peuvent vous aider à épeler. Par exemple, si vous ne pouvez pas distinguer les mots «désert» et le mot «dessert», n'oubliez pas d'écrire le mot «dessert» avec deux «s» car vous obtenez toujours deux fois.
   • Si vous rencontrez des problèmes avec le mot «séparé», n'oubliez pas qu'il existe un rat (un rat) est assis au milieu. Si vous oubliez sans cesse la différence entre les mots «papeterie» et «stationnaire» (stationnaire), rappelez-vous que «papeterie» avec un «e» est un endroit pour acheter des enveloppes. Et si vous avez du mal à distinguer les mots «principal» et «principe», rappelez-vous que la plus haute autorité ou le directeur de l'entreprise pour laquelle vous travaillez est votre «copain». / Copain).
4. Mémorisez tous les mots que vous avez souvent mal orthographiés. Même si vous connaissez toutes les règles et utilisez toutes les astuces d'orthographe, vous vous retrouverez probablement avec des mots dont vous ne vous souvenez pas et que vous n'arrivez pas à épeler. Avec ces mots, il n'y a pas d'autre option que de les mémoriser.
   • Reconnaître les mots problématiques: Vous devrez d'abord apprendre à reconnaître les mots où toi la plupart ont des problèmes avec cela. Vous pouvez le faire en vérifiant les textes que vous avez précédemment écrits. C'est probablement plus facile avec les documents que vous avez sur votre ordinateur que vous pouvez vérifier avec un correcteur orthographique, mais le meilleur moyen est de faire vérifier vos textes par un expert en orthographe (quelqu'un qui sait très bien épeler). Quels mots épelez-vous le plus souvent?
   • Fais une liste: Faites une liste de tous les mots que vous avez souvent mal orthographiés et copiez chaque mot au moins dix fois (sans erreur). Regardez attentivement chaque mot, dites-le à voix haute, essayez de "voir" les différentes syllabes et écrasez-les dans votre tête!
   • C'est en forgeant qu'on devient forgeron est un dicton anglais bien connu qui signifie autant que «si vous pratiquez suffisamment, vous réussirez». Essayez de faire l'exercice ci-dessus tous les jours ou tous les deux jours. Vous «entraînez» votre cerveau et vos doigts à écrire le mot sans erreur. Après un certain temps, vous pouvez vous tester en demandant à quelqu'un de vous lire les mots à haute voix (ou vous pouvez vous enregistrer en disant les mots). Ensuite, vous écrivez chaque mot que vous entendez. Ensuite, vérifiez ce que vous avez écrit pour voir quels mots vous avez toujours mal orthographiés.
   • Pour utiliser des cartes de mots et des autocollants: Une autre méthode que vous pouvez utiliser pour épeler des mots difficiles sans erreur consiste à utiliser des cartes de mots et des autocollants. Écrivez les noms des objets de la maison sur des cartes ou des étiquettes, puis collez-les sur ces objets, tels que «robinet» (robinet), «couette» (couette), «télévision» et «miroir» (miroir). On vous rappellera chaque fois que vous utiliserez l'un de ces objets comment il s'appelle en anglais et comment vous réécrivez le mot. Vous pouvez également coller une carte avec 2 ou 3 de vos mots problématiques à côté de l'évier ou sur la cafetière - vous pouvez travailler votre orthographe pendant que vous vous brossez les dents ou attendez que le café soit prêt!
   • Utilisez vos sens: Vous pouvez également «écrire» les mots avec votre doigt - tracer la forme des lettres sur un livre, sur votre bureau ou sur la plage dans le sable! Plus vous utilisez de sens différents, mieux vous entraînez votre cerveau.

Conseils

• Vérifiez toujours tout ce que vous écrivez. Nous sommes tous occupés à un moment donné pendant que nous écrivons quelque chose, et vous êtes plus susceptible de faire des erreurs et, par exemple, deux mots qui sonnent presque de la même manière, tels que les mots anglais `` reef '' et `` wreath '' (couronne). ), se confond. Souvent, vous continuez sans vous rendre compte que vous avez fait une erreur, jusqu'à ce que vous voyiez votre travail plus tard, ou que quelqu'un d'autre lise votre texte ... et ensuite vous vous dites: «Qu'est-ce que j'ai fait?
• Recherchez toujours des mots composés dans un dictionnaire. La seule façon de savoir si vous écrivez le mot anglais pour mal d'estomac comme «mal d'estomac», «mal d'estomac» ou «mal d'estomac» est de le chercher dans un dictionnaire. À propos, les tirets utilisent souvent des changements de nos jours, alors utilisez un dictionnaire assez récent, en notant si le dictionnaire utilise l'orthographe britannique ou américaine, ou les deux.
• Cela aide également si vous parlez une ou plusieurs autres langues étrangères et que vous savez d'où viennent certains mots en anglais, car vous pouvez alors utiliser certaines règles et astuces d'autres langues étrangères. Par exemple, en français, vous écrivez le son "sh" comme "ch", et cela se reflète dans des mots anglais comme "cliché" (cliché) et "chic" (élégant).
• Utilisez un dictionnaire, de préférence un dictionnaire anglais monolingue. De nombreux mots en anglais proviennent d'autres langues. Beaucoup de vieux mots anglais viennent des fondateurs germaniques ou francophones de la Grande-Bretagne et de nombreux autres mots anglais viennent du grec ou du latin. Un bon dictionnaire vous dira d'où vient le mot, et en apprenant ces mots, vous commencerez naturellement à voir certains modèles.
• En anglais, vous pouvez souvent prononcer un mot particulier de différentes manières. Par exemple, vous pouvez théoriquement prononcer le mot (inexistant) "ghoti" en anglais comme "fish"; à travers les lettres gh prononcer comme dans le mot tough (difficile), la lettre O comme dans le mot wOles hommes (femmes) et les lettres ti comme dans le mot natisur (nation)).
• Il peut être très utile de vérifier un texte rédigé par quelqu'un d'autre. Souvent, la meilleure façon d'apprendre quelque chose est de l'expliquer à quelqu'un d'autre. Apprenez à corriger les fautes d'orthographe des autres, y compris celles des livres. (Oui, il y a parfois des erreurs dans les livres aussi.) Pour commencer, vous pouvez consulter un article de wikiHow. Cliquez sur l'onglet «Modifier» et vous pouvez commencer à vous améliorer. Si vous souhaitez rejoindre la communauté wikiHow, veuillez créer votre propre adresse wikiHow.
• De plus, lire autant de livres, journaux, magazines et affiches que possible en anglais améliorera votre orthographe. Si vous voyez un mot que vous ne connaissez pas, écrivez-le sur un mouchoir en papier ou une serviette si nécessaire. Ensuite, vous recherchez le mot home dans votre dictionnaire. Plus vous lirez et plus vous lirez les yeux, mieux vous apprendrez à épeler.
• Prenez les lettres du mot et puis trouvez une phrase avec toutes ces lettres. Par exemple, vous pouvez apprendre à écrire le mot «arithmétique» en utilisant la phrase «Un rat dans la maison pourrait manger de la glace». Et en utilisant la phrase «Je veux un logement dans des châteaux et des manoirs», vous n'oublierez plus que vous écrivez le mot logement avec 2 'c' et 2 'm's.

Mises en garde

• Ne présumez pas automatiquement qu'un mot est correctement orthographié car il est imprimé dans un livre. Des erreurs sont également commises dans les livres, tout comme dans d'autres textes écrits. Oui vraiment!
• Gardez à l'esprit que vous avez certains mots ("couleur", "couleur" (couleur); "goitre", "goitre" (recadrage); "gris", "gris"; "damier", "damier" (avec un échiquier pattern); «théâtre», «théâtre»; «épelé», «épelé» (épelé)) de plusieurs manières. Les deux méthodes sont correctes, mais une orthographe particulière est souvent préférée en anglais britannique, américain ou même australien.
• De nombreux vérificateurs orthographiques acceptent encore souvent les mots mal orthographiés, même s'ils sont manifestement mal orthographiés. Il vaut donc mieux ne pas trop s'appuyer sur de tels programmes.
• Que les vérificateurs orthographiques ne sont PAS étanches, vous pouvez le voir à partir de la phrase suivante, qui ne ferait que passer par un correcteur orthographique anglais: "Eye tolled ewe, eye am know at this." Les mots eux-mêmes sont correctement orthographiés, mais ils n'ont aucun sens dans la phrase ci-dessus.
• Il existe différents types d'orthographe anglaise. Essayez toujours de savoir à quelle version vous avez affaire. Par exemple, un article peut avoir été écrit par un Britannique ou un Américain, mais il se peut que quelqu'un d'autre y ait ajouté des éléments et que quelqu'un d'autre ait vérifié le texte. Si vous vérifiez le texte avec un correcteur orthographique, il se peut que des erreurs subsistent ou que le programme corrige les mauvais mots.