Contenu

• Avancer d'un pas
• Partie 1 sur 3: Commencez tôt
• Partie 2 sur 3: Enseigner les bases
• Partie 3 sur 3: Rendre les choses plus difficiles
• Conseils

Apprendre à lire à un enfant est un processus éducatif très satisfaisant pour les parents et les enfants. Que vous enseigniez à votre enfant à la maison ou que vous souhaitiez simplement lui donner une longueur d'avance, vous pouvez apprendre à votre enfant à lire à la maison. Avec les bons outils et techniques, votre enfant pourra lire très rapidement.

Avancer d'un pas

Partie 1 sur 3: Commencez tôt

1. Lisez régulièrement à votre enfant. Comme pour tant de choses, il est difficile de réussir quelque chose si vous n'avez jamais été en contact avec lui. Pour intéresser votre enfant à la lecture, vous devriez lui faire la lecture régulièrement. Si vous le pouvez, commencez par là quand il n'est qu'un bébé et continuez tout au long de l'école. Lire des livres qu'il / elle pourrait lire lui-même, s'il / elle savait le faire; cela peut être 3-4 livres minces par jour à un jeune âge.
   • Si votre enfant fréquente l'école primaire, essayez de lire des livres qui sont juste au-dessus de son niveau, mais qui ont une histoire intéressante et passionnante pour aider à susciter l'intérêt pour la lecture.
   • Recherchez des livres qui stimulent d'autres sens en plus de la lecture afin d'interagir avec votre enfant pendant que vous racontez l'histoire. Par exemple, regardez des livres avec du son, une odeur ou dans lesquels vous pouvez ressentir quelque chose.
2. Posez des questions interactives. Avant même que votre enfant n'apprenne à lire, il peut déjà développer sa compréhension de la lecture. Pendant que vous lisez à haute voix, posez des questions sur les personnages de l'histoire et les intrigues. Avec un enfant en bas âge, vous pouvez poser des questions telles que "Voyez-vous le chien?" Quel est le nom du chien? ". Les questions peuvent devenir plus complexes à mesure que le niveau de lecture augmente.
   • Aidez les enfants à apprendre à penser de manière critique en posant des questions ouvertes. Cela peut ne pas être souhaitable si votre enfant n'a pas encore quatre ou cinq ans.
3. Assurez-vous que les livres sont faciles d'accès. Cela n'a aucun sens de ranger les livres dans des endroits où les enfants ne peuvent pas les atteindre facilement. Placez les livres au ras du sol dans des endroits où il est permis de jouer, afin que votre enfant associe les livres au jeu.
   • Votre enfant touchera et lira souvent les livres, alors choisissez des livres avec lesquels vous pouvez nettoyer les pages et auxquels vous n'êtes pas émotionnellement attaché. Les livres pop-up ne sont souvent pas très utiles pour les petits enfants.
   • Une belle étagère peut être la meilleure option pour vous, mais jusqu'à ce que votre enfant soit à l'école, vous pouvez mieux vous concentrer sur la facilité d'utilisation.
   • Créez une zone de lecture à côté de la bibliothèque. Mettez des sacs de haricots, des coussins ou des chaises confortables à proximité pour vous asseoir pendant la lecture. Le haut de la bibliothèque peut contenir des tasses et des collations pour la lecture.
4. Donner le bon exemple. Montrez à votre enfant que la lecture est amusante et intéressante. Lisez au moins dix minutes par jour lorsque votre enfant est dans les parages, afin qu'il / elle voit que vous pouvez apprécier la lecture. Même si vous n'êtes pas un lecteur assidu, il est bon de trouver quelque chose à lire - un magazine, un journal ou un livre de cuisine compte aussi. Bientôt, votre enfant voudra aussi lire, simplement parce que vous montrez l'exemple.
   • Impliquez votre enfant dans votre temps de lecture. Si vous lisez quelque chose qui convient aux enfants, partagez ce que vous lisez. Montrez des mots sur la page pour que votre enfant établisse des liens entre les signes du livre et les sons du mot.
5. Utilisez une bibliothèque. Cela peut se faire de deux manières: créez votre propre mini-bibliothèque en collectant beaucoup de livres au niveau de votre enfant, ou allez à la bibliothèque publique chaque semaine pour obtenir de nouveaux livres. Avoir suffisamment de livres en stock (surtout si votre enfant est un peu plus âgé) rend la lecture plus intéressante et augmente considérablement le vocabulaire.
   • Dans le même temps, ne refusez pas une demande de relecture d'un livre préféré, pas seulement parce qu'il a déjà été lu dix fois.
6. Montrez qu'il existe une relation entre le mot et le son. Avant de commencer avec l'alphabet et des sons spécifiques, votre enfant doit reconnaître que les caractères du livre sont liés à des mots que vous pouvez prononcer. Pointez sur chaque mot que vous lisez pendant que vous le dites. Cela aide votre enfant à voir que les modèles de mots et de phrases se rapportent aux mots que vous prononcez, en termes de longueur et de son.
7. N'utilisez pas de cartes flash. Il existe des cartes flash spéciales avec des images pour apprendre aux jeunes enfants à lire. Cependant, il semble que les enfants lient ensuite des lignes précédemment dessinées (le mot) à un dessin. Évitez d'utiliser ces cartes et remplacez-les par d'autres cartes flash ou techniques décrites ci-dessous.

Partie 2 sur 3: Enseigner les bases

1. Apprenez à votre enfant l'alphabet. Lorsque votre enfant commence à prendre conscience des mots, vous pouvez les décomposer en lettres. Bien que vous puissiez apprendre l'alphabet avec la chanson classique de l'alphabet, il est plus amusant d'être un peu plus créatif. Apprenez les noms des lettres, mais ne vous inquiétez pas encore du son qui accompagne chaque lettre.
   • Apprenez d'abord les lettres minuscules. Les majuscules représentent une très petite proportion de toutes les lettres écrites. Alors faites plus attention aux minuscules. Les lettres minuscules sont beaucoup plus importantes lorsqu'un enfant apprend à lire.
   • Essayez de faire des lettres en argile, demandez à votre enfant de jeter un sac de haricots sur une lettre par terre ou de pêcher de grosses lettres dans la baignoire. Ce sont tous des jeux interactifs qui stimulent le développement à plusieurs niveaux.
2. Développer la conscience phonétique. L'une des étapes les plus importantes de l'apprentissage de la lecture consiste à associer un son parlé à une lettre ou une combinaison de lettres. Ce processus est connu sous le nom de conscience phonétique. Il y a environ 40 sons en néerlandais standard, et chaque son doit être lié à la lettre ou à la combinaison qui va avec. Cela inclut le son long et court que chaque lettre peut représenter, et certaines combinaisons de lettres telles que «ch», «ch» et «oe».
   • Concentrez-vous sur une combinaison lettre / lettre à la fois. Évitez toute confusion et posez de bonnes bases en traitant discrètement tous les sons.
   • Fournissez des exemples réels avec chaque son; disons, par exemple, que la lettre «A» sonne comme le «a» de pomme. Vous pouvez faire des jeux de devinettes à partir de cela, par exemple en mentionnant un mot simple comme pomme, puis en demandant quelle lettre l'enfant entend en premier.
   • Utilisez le même genre de jeux que lors de l'enseignement de l'alphabet, stimulant également la pensée critique si le lien son / lettre doit être déterminé. Regardez ci-dessus pour des suggestions, mais remplacez-les par des sons.
   • Il est plus facile de développer une conscience phonétique lorsque les mots sont décomposés en les plus petits morceaux possibles. Vous pouvez le faire en divisant les mots en morceaux (une gifle sur chaque syllabe) ou en divisant les mots en sons séparés.
3. Apprenez à votre enfant des rimes. En rimant, vous développez une conscience phonétique, les enfants apprennent à reconnaître les lettres et vous augmentez le vocabulaire. Lisez des rimes à votre enfant et faites des listes de mots qui riment faciles à lire, comme kip-see-lip-hip. Votre enfant verra alors des motifs et remarquera que certaines combinaisons de lettres représentent un certain son, dans ce cas «i-p».
4. Apprenez à votre enfant à lire en construisant des mots à partir de petits morceaux. Dans le passé, les enfants apprenaient à lire en reconnaissant un mot par sa longueur, la première et la dernière lettre et le son général. De nos jours, on sait que les enfants apprennent à lire beaucoup plus rapidement si vous le faites dans l'autre sens: en décomposant chaque mot en parties les plus petites possibles et en les reconstituant en un mot entier. Aidez votre enfant à apprendre à lire en épelant chaque lettre individuellement sans d'abord regarder le mot entier.
   • Ne commencez pas encore cette méthode si votre enfant n'a pas encore une conscience phonétique suffisante. S'il / elle ne peut pas encore facilement lier les sons aux lettres, cela doit être pratiqué avant de continuer avec les mots.
5. Demandez à votre enfant de s'exercer à déchiffrer. Le déchiffrement - également appelé orthographe - se produit lorsqu'un enfant récite les sons de chaque lettre individuelle d'un mot, plutôt que le mot dans son intégralité. La lecture peut être divisée en deux parties: déchiffrer et ensuite savoir ce que cela signifie. Ne vous attendez pas à ce que votre enfant déchiffre et comprenne immédiatement le mot; concentrez-vous d'abord sur le déchiffrement et la parole à haute voix.
   • N'utilisez pas encore d'histoires ou de livres entiers; Demandez à votre enfant de lire les mots d'une liste ou d'une histoire courte (sans se concentrer sur le scénario). Vous pouvez également utiliser des rimes pour cela.
   • Le déchiffrement à haute voix permet à l'enfant d'apprendre plus facilement à prononcer le mot. Faites briser le mot en morceaux si nécessaire.
   • Ne soyez pas trop strict dans la façon dont l'enfant prononce le mot. Le dialecte ou de mauvaises capacités auditives peuvent rendre difficile la prononciation correcte des mots. Acceptez-le lorsque votre enfant fait de gros efforts. Comprenez que l'apprentissage des sons n'est qu'une étape intermédiaire dans le processus d'apprentissage, ce n'est pas le but.
6. Ne vous inquiétez pas encore de la grammaire. Les tout-petits, les enfants d'âge préscolaire et les élèves de première année sont encore très concrets dans leur façon de penser et ne peuvent pas encore comprendre des concepts abstraits complexes. À l'âge de quatre ans, l'enfant a généralement déjà une bonne maîtrise de la grammaire et apprend progressivement toutes les règles de grammaire. À ce stade, tout ce sur quoi vous devez vous concentrer est la compétence mécanique d'apprendre à lire, qui consiste à déchiffrer de nouveaux mots et à les mémoriser afin d'apprendre à lire couramment.
7. Construisez une archive de mots couramment utilisés. Certains mots sont souvent utilisés en néerlandais, mais ne suivent pas les règles phonétiques. Ces mots sont mieux appris en mémorisant leur forme que les sons. Les exemples incluent «la», «elle», «avant», «par» et «plume».
   • Affichez les mots sur une feuille de papier. Demandez à vos enfants de copier le mot et de leur dire quel est le mot. Puis demandez-leur de vous dire à nouveau quels sont les mots.

Partie 3 sur 3: Rendre les choses plus difficiles

1. Commencez à lister des histoires entières. Il y a de fortes chances que votre enfant fréquentera l'école au moment où il pourra lire et l'enseignant fournira alors du matériel de lecture. Aidez votre enfant à lire toutes ces histoires en divisant d'abord les mots en sons et en les reconstituant, puis en expliquant de nouveaux mots difficiles. Au fur et à mesure que la compréhension des mots augmente, votre enfant comprendra de mieux en mieux les intrigues.
   • Demandez à votre enfant de regarder aussi les photos - ce n'est pas de la triche. Les images et les associations sont des éléments très utiles de la construction du vocabulaire.
2. Laissez votre enfant vous raconter l'histoire. Une fois l'histoire lue, laissez votre enfant vous dire de quoi il s'agissait. Essayez de vous faire dire le plus de détails possible, mais ne vous attendez pas à une réponse complète. Une façon simple et amusante de stimuler cela consiste à utiliser des poupées qui représentent les personnages de l'histoire, afin que votre enfant puisse raconter l'histoire avec eux.
3. Posez des questions sur l'histoire. Comme pour la lecture à voix haute, vous pouvez poser des questions sur l'histoire que votre enfant vient de lire. Au début, il sera difficile de réfléchir de manière critique à la signification des mots et à la structure du développement du personnage ou de l'histoire, mais après un certain temps, votre enfant développera les compétences nécessaires pour être en mesure de répondre aux questions.
   • Faites un questionnaire que votre enfant peut lire par lui-même; être capable de lire et de comprendre les questions est tout aussi important que de pouvoir répondre aux questions elles-mêmes.
   • Commencez par des questions concrètes, telles que «Qui était le personnage principal de l'histoire?», Et non par des questions abstraites telles que «Pourquoi le personnage principal était-il si triste?».
4. En plus de lire, apprenez à votre enfant à écrire immédiatement. La lecture est un précurseur nécessaire à l'écriture, mais si votre enfant développe des compétences en lecture, il est bon de commencer à pratiquer l'écriture tout de suite. Les enfants apprennent à lire plus rapidement s'ils apprennent à écrire en même temps. Le mouvement de création des lettres aide à les imprimer, et si un enfant entend les sons en écrivant les lettres, il renforce l'apprentissage.
   • Vous remarquerez une amélioration des compétences en lecture au fur et à mesure que votre enfant apprendra à épeler en déchiffrant et en prononçant des mots à voix haute. Travaillez calmement et ne vous attendez pas à des résultats parfaits.
5. Continuez à lire à votre enfant. Même maintenant que votre enfant peut lire par lui-même, vous devriez continuer à lui inculquer l'amour de la lecture à travers la lecture quotidienne. Votre enfant développera plus facilement une conscience phonétique encore plus forte s'il peut voir les mots pendant que vous les lisez, que s'il a du mal à faire les deux en même temps.
6. Demandez à votre enfant de vous lire. Vous saurez mieux comment votre enfant se développe si vous le faites lire, et il devrait ralentir car il doit prononcer chaque mot correctement. Ne corrigez pas votre enfant pendant la lecture, car cela interrompra son flux de pensées et rendra plus difficile pour lui la compréhension de ce qui est lu.
   • La lecture à voix haute ne doit pas se limiter aux histoires; s'il y a des mots autour de vous, votre enfant peut aussi les lire. Les panneaux de signalisation en sont un bon exemple, afin que votre enfant puisse s'exercer à vous lire.

Conseils

• Contrairement à ce que l'on prétend aujourd'hui, les bébés ne peuvent pas apprendre à lire. Ils peuvent reconnaître certaines formes et les lier à des images, mais ce n'est pas vraiment une lecture. La plupart des enfants ne sont pas suffisamment développés pour lire avant leur 3e ou 4e année.
• Si votre enfant n'a pas la patience d'apprendre à lire et préfère regarder la télévision, activez les sous-titres et encouragez-le à essayer de les suivre.
• La plupart des enfants commencent à apprendre à lire à l'âge de 4 ans (au plus tôt). Vous pouvez alors commencer avec le son qui appartient aux lettres. Vous pouvez également commencer avec des instructions simples.