Contenu

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• Partie 1 sur 6 : Préparer la rédaction d'un article
• Partie 2 sur 6: Choisir un sujet de recherche
• Partie 3 sur 6 : Sélection de matériel scientifique
• Partie 4 sur 6 : Faire une utilisation durable des matériaux scientifiques
• Partie 5 sur 6 : Planifier un article
• Partie 6 sur 6: Surmonter la crise créative
• Conseils
• Avertissements

Un article scientifique suppose une habile construction argumentative fondée sur une analyse professionnelle des travaux de recherche effectués. De tels articles peuvent couvrir presque n'importe quel sujet, de la médecine à l'histoire du Moyen Âge, et sont enseignés à écrire dans de nombreuses écoles et institutions d'enseignement supérieur. Rédiger un article scientifique peut sembler une tâche ardue, surtout au début. Cependant, en organisant vos pensées et les sources que vous utilisez, vous faciliterez grandement cette tâche et pourrez vous mettre au travail sans crise créative.

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Partie 1 sur 6 : Préparer la rédaction d'un article

1. 1 Lisez attentivement le devoir. Lors de la définition de la tâche d'écrire un article scientifique, l'enseignant indique généralement des exigences spécifiques pour cela. Avant de commencer à écrire l'article, découvrez ce qui est exactement requis de vous. Entre autres choses, vous devez généralement savoir ce qui suit :
   • Le volume de l'article.
   • Combien de sources et quel type utiliser.
   • Sujet de l'article. L'enseignant a-t-il assigné un sujet spécifique ou avez-vous la possibilité de le choisir vous-même ? L'instructeur a-t-il donné des conseils sur le choix d'un sujet ? Y a-t-il des restrictions dans le choix du sujet de l'article ?
   • La date limite pour la soumission de l'article.
   • Devriez-vous fournir des documents préliminaires ? Par exemple, votre instructeur peut vous demander de fournir un projet d'article pour révision, ou un aperçu détaillé d'un futur article.
   • Conception d'articles. Dois-je utiliser un interligne et demi ou double ? Ai-je besoin d'un article de style APA ? Comment citer les sources ?
   • Si vous n'êtes pas clair sur l'un des points énumérés, assurez-vous de vérifier auprès de votre enseignant.
2. 2 Préparez des ustensiles d'écriture. Certaines personnes préfèrent écrire sur un ordinateur portable, tandis que d'autres sont plus à l'aise avec un cahier et un stylo. Assurez-vous d'avoir tout ce dont vous avez besoin. Vérifiez à nouveau si votre ordinateur fonctionne correctement et si vous avez tout ce dont vous pourriez avoir besoin pour rédiger un article.
   • Si vous avez besoin d'un ordinateur et d'un accès Internet et que vous n'avez pas votre propre ordinateur, essayez d'accéder à un ordinateur dans une bibliothèque ou une salle de classe.
3. 3 Divisez la tâche en tâches distinctes et planifiez le travail. En règle générale, la rédaction d'un article scientifique comporte de nombreuses étapes, dont chacune nécessite un temps considérable. Si vous allez écrire un bon article scientifique, vous ne devez pas vous précipiter et gagner du temps. Vous aurez besoin d'un temps suffisant (au moins un à deux jours) pour chaque étape. Essayez de prévoir au moins deux semaines pour préparer et rédiger votre article. Le temps exact qu'il faut pour rédiger un article dépend de nombreux facteurs, notamment la longueur de l'article, votre maîtrise du matériel, votre style d'écriture et votre charge de travail. Cependant, le calendrier approximatif des travaux est le suivant :
   • 1 jour : lecture préliminaire, choix du sujet
   • Jour 2 : sélection des sources nécessaires
   • Jour 3-5 : lecture de sources et prise de notes
   • Jour 6 : élaboration d'un plan article
   • Jour 7-9 : rédaction du premier brouillon de l'article
   • 10+ jour : création de la version finale de l'article
   • Sachez que les documents de recherche peuvent varier considérablement en complexité et en portée. Au lycée, le travail peut prendre deux semaines, alors qu'il faut souvent un an pour rédiger un mémoire de maîtrise, et un professeur peut passer des années à travailler sur la recherche scientifique et à décrire ses résultats.
4. 4 Choisissez un ou plusieurs emplacements où vous pouvez travailler sur votre article. Certaines personnes préfèrent lire et écrire dans un endroit isolé et calme, comme une salle d'étude privée. D'autres sont capables de mieux se concentrer dans des endroits plus fréquentés, comme un café ou une chambre d'étudiant. Identifiez quelques endroits où réfléchir et écrire sur un article scientifique. Ces zones doivent avoir un bon éclairage (mieux si elles ont de grandes fenêtres qui laissent entrer la lumière du soleil) et suffisamment de prises électriques pour que vous puissiez brancher votre ordinateur portable.

Partie 2 sur 6: Choisir un sujet de recherche

1. 1 Découvrez si vous devez choisir vous-même un thème. Dans certains cas, le sujet de l'article est défini par l'enseignant ou le superviseur. Si tel est le cas, vous pouvez passer directement à l'étape suivante. Cependant, si le choix d'un sujet particulier vous est laissé, il vous faudra un certain temps pour vous installer sur l'un ou l'autre sujet.
2. 2 Sélectionnez un sujet qui répond aux conditions du devoir. Même si vous avez besoin d'écrire un article sur un sujet libre, votre choix sera toujours limité à certaines limites. Le sujet doit correspondre au sujet étudié et à la tâche spécifique qui vous est assignée. Par exemple, l'article doit se rapporter à ce qu'on vous a dit dans les conférences. Ou peut-être que la mission stipulait que l'œuvre devait être consacrée à la Grande Révolution française. Assurez-vous de bien comprendre le devoir afin que le sujet de votre travail soit pertinent.
   • Par exemple, il est peu probable que votre professeur de microbiologie soit enthousiasmé par un article scientifique sur la philosophie des Lumières. De même, le professeur de littérature russe, qui a demandé le travail sur l'œuvre de L.N. Tolstoï sera certainement désagréablement surpris si vous soumettez un essai sur les œuvres de M.M. Zochtchenko. Soyez prudent et assurez-vous que votre article est pertinent pour le sujet étudié.
3. 3 Énumérez les sujets susceptibles de vous intéresser. Après avoir compris les exigences du travail, vous pouvez commencer à choisir un sujet qui satisferait aux paramètres nécessaires. Il peut arriver qu'un sujet vous interpelle immédiatement. Cependant, il est plus probable que vous deviez passer du temps à choisir le bon thème.Ne listez que les sujets qui vous intéressent : vous passerez beaucoup de temps à étudier le sujet et à rédiger un article, la question devrait donc vous intéresser. Lorsque vous choisissez un sujet intéressant, vous pouvez effectuer les opérations suivantes :
   • Révisez les manuels et les notes de cours. Y a-t-il des sujets qui retiennent votre attention ? Avez-vous noté des questions pour vous-même dans les manuels sur lesquelles vous aimeriez en savoir plus ? Cela vous permettra de choisir un sujet qui vous intéresse.
   • Pensez aux problèmes particuliers qui ont retenu votre attention lors de la lecture de manuels. Il peut également vous inviter à choisir un sujet approprié.
   • Discutez du sujet à l'étude avec un camarade de classe. Parlez de ce qui pique votre intérêt (ou vice versa, de ce que vous trouvez ennuyeux) et utilisez les résultats de la discussion comme point de départ.
4. 4 Arrêtez-vous sur un sujet préliminaire. Après avoir compilé une liste de sujets qui vous intéressent, révisez-la à nouveau. Votre regard s'accroche à des sujets précis ? Avez-vous remarqué des modèles? Par exemple, si la moitié de la liste concerne les armes de la Première Guerre mondiale, cela indique que le sujet vous intéresse. Laissez-vous également guider par les signes suivants :
   • Faire correspondre le sujet à la tâche reçue. Satisfait-il à tous les paramètres nécessaires ?
   • Le nombre de documents scientifiques disponibles sur un sujet particulier. Par exemple, un grand nombre de publications sont probablement consacrées aux monastères médiévaux de France. Cependant, lors de la recherche de matériel lié à l'attitude des prêtres catholiques d'une région à l'égard de la musique rap, vous pouvez rencontrer certaines difficultés.
   • À quel point votre sujet de recherche devrait-il être restreint. De nombreux articles scientifiques sont consacrés à des questions très étroites. Par exemple, vous pouvez être chargé d'écrire un article sur l'histoire d'un objet (par exemple, un disque de frisbee volant). D'autres articles universitaires peuvent couvrir des phénomènes généraux : par exemple, on peut vous demander de décrire la participation des femmes à la Seconde Guerre mondiale. Un sujet suffisamment étroit a l'avantage de ne pas être noyé dans une énorme quantité d'informations, mais le sujet ne doit pas être trop étroit, sinon l'information risque de ne pas suffire. Par exemple, il est peu probable que vous puissiez créer un bon article de 10 pages sur le thème de la Seconde Guerre mondiale. C'est une question trop large et omniprésente. Cependant, vous pourrez peut-être écrire un article réussi de 10 pages sur le sujet « Couverture de la défense de Moscou dans la presse soviétique ».
5. 5 Passez en revue les documents sur le sujet préliminaire en y consacrant 1 à 2 heures. Vous ne devriez pas approfondir le sujet avant d'avoir décidé de votre choix final, car ce serait une perte de temps. Cependant, il est utile de jeter un coup d'œil rapide à la question présélectionnée pour savoir si cela vaut la peine de travailler dessus. Ce faisant, vous pouvez trouver que le sujet visé est trop large (étroit), ou qu'il ne vous permettra pas de montrer vos compétences. Après avoir examiné le sujet préliminaire, vous pouvez :
   • Décidez que c'est bon pour vous et commencez à écrire le travail
   • Décidez que cela nécessite des changements ou des clarifications
   • Décidez que ce sujet ne vous convient pas et essayez de choisir un autre sujet dans la liste compilée précédemment
6. 6 Demandez à votre professeur de vous recommander un sujet qui vous convient. En règle générale, les enseignants et les conférenciers sont heureux de suggérer des sujets pour l'écriture de travaux. Si vous n'êtes pas sûr d'avoir choisi un bon sujet, le professeur pourra également vous aider. De nombreux instructeurs proposent des consultations supplémentaires au cours desquelles vous pouvez discuter de vos idées pour un article scientifique.
   • Essayez de discuter du futur article avec votre professeur le plus tôt possible. Il saura vous conseiller sur les sources à utiliser et comment structurer votre article.
   • Avant la consultation, assurez-vous de vous y préparer. Considérez à l'avance le sujet du futur article et des idées pour son contenu.

Partie 3 sur 6 : Sélection de matériel scientifique

1. 1 Sélectionnez les sources principales. Les sources primaires sont les faits ou données originaux sur lesquels vous avez l'intention d'écrire, tandis que les sources secondaires sont des commentaires à leur sujet. Lors de la rédaction d'un article en sciences humaines, vous aurez affaire à des faits (par exemple historiques), tandis qu'en sciences exactes, vous devrez analyser les données obtenues par vous ou d'autres chercheurs. Selon le sujet de l'article scientifique, vous pouvez avoir besoin comme sources principales :
   • Travail littéraire
   • Film
   • Manuscrit
   • Documents historiques
   • Lettres ou journaux
   • Peinture
2. 2 Recherchez sur Internet des sources et des liens secondaires. De nombreuses universités et autres établissements d'enseignement sont abonnés à des bases de données scientifiques équipées d'outils de recherche. Vous pouvez trouver des articles de journaux et de magazines, des monographies, des publications scientifiques, des bibliographies, des documents historiques et d'autres sources qui vous intéressent dans ces bases de données. En recherchant des mots-clés, des auteurs et d'autres critères, vous pouvez trouver les matériaux qui vous intéressent.
   • Si votre établissement n'est pas abonné à des bases de données payantes, vous pouvez rechercher des articles disponibles gratuitement sur Internet ou utiliser des outils tels que Jstor et GoogleScholar pour trouver des copies papier des documents dont vous avez besoin. N'oubliez pas d'être prudent lorsque vous utilisez des sources Internet.
   • Parfois, dans ces bases de données, il est possible d'accéder à la source elle-même (par exemple, une copie de l'article au format PDF). Dans d'autres cas, les bases de données ne vous fourniront qu'un lien vers la source (titre, liste des auteurs, année de publication, etc.) grâce auquel vous pourrez le trouver dans la bibliothèque.
3. 3 Utilisez un moteur de recherche de bibliothèque pour compiler une liste de sources. En plus de rechercher des bases de données, parcourez le répertoire de votre bibliothèque de recherche locale, universitaire ou spécialisée pour voir si la littérature que vous recherchez s'y trouve également. Utilisez un moteur de recherche de bibliothèque pour rechercher par titre, auteurs, mots-clés et sujets.
   • Soyez prudent et notez correctement les titres, les auteurs, les numéros de téléphone et l'emplacement des sources trouvées. Bientôt, vous devrez les retrouver et les faire correctement vous évitera des travaux inutiles.
4. 4 Visitez la bibliothèque. En règle générale, le matériel sur les étagères des bibliothèques est organisé par sujet. Cela signifie que si vous recherchez de la littérature sur un sujet spécifique, il y a de fortes chances qu'elle se trouve sur une ou plusieurs étagères adjacentes. Les résultats de la recherche dans le système de bibliothèque vous indiqueront l'emplacement le plus probable, ou plusieurs emplacements, où se trouvent les livres dont vous avez besoin. Regardez également autour des étagères d'à côté - vous pouvez y trouver de la littérature utile, bien que le moteur de recherche ne les ait pas signalés. Parcourez tous les livres qui pourraient vous être utiles.
   • N'oubliez pas que dans de nombreuses bibliothèques, les périodiques sont placés séparément des livres. Parfois, les périodiques ne sont pas autorisés à sortir de la bibliothèque, auquel cas vous devrez peut-être faire une photocopie du matériel requis ou le numériser.
5. 5 Parlez au bibliothécaire. En règle générale, les bibliothécaires connaissent bien le type de littérature qui se trouve dans la bibliothèque. Certains moteurs de recherche de bibliothèque ont même du personnel de service spécialisé dans divers domaines, tels que le droit, la science ou la fiction. Contactez un bibliothécaire pour vous aider à trouver de la littérature sur un sujet qui vous intéresse. Peut-être pourra-t-il vous donner de précieux conseils.
6. 6 Examiner les sources possibles de fiabilité. Le monde moderne regorge d'informations, mais toutes ne sont pas dignes de confiance. Il est souvent difficile de déterminer la fiabilité de telle ou telle information.Néanmoins, il existe certaines méthodes qui permettent de vérifier la fiabilité des sources sans se tromper :
   • Vérifiez si vos sources ont été examinées. L'examen par les pairs, ou examen par les pairs, permet aux scientifiques de vérifier l'exactitude des travaux scientifiques. Si la source n'a pas été examinée, il y a de fortes chances qu'elle soit discutable et erronée.
   • Ne vous fiez pas trop aux sites Web populaires. Wikipédia et des sites similaires sont des sources utiles d'informations rapides et facilement accessibles (par exemple, sur les dates mémorables), mais ils ne sont clairement pas suffisants pour une étude approfondie d'un problème particulier. Prenez des informations de sites Web populaires de manière critique et comparez-les à des sources scientifiques plus fiables.
   • Faites attention à l'éditeur qui a publié tel ou tel livre. Si votre source est un livre, assurez-vous qu'il provient d'un éditeur réputé. Beaucoup de ces éditeurs travaillent en étroite collaboration avec des universités et des organismes de recherche renommés. Ne vous fiez pas aux informations fournies dans des publications douteuses.
   • Demandez à des experts de votre domaine d'intérêt quels sont leurs périodiques préférés. Les revues scientifiques ont des valeurs différentes. Il n'est pas facile pour un étudiant de faire la différence entre un magazine de première classe et un magazine mineur, alors demandez à un spécialiste du domaine de vous recommander les sources d'information les plus fiables.
   • Portez une attention particulière aux sources qui contiennent des notes de bas de page et des notes de bas de page de qualité. Bien qu'il existe des exceptions, en règle générale, cela indique un travail scientifique sérieux avec des citations précises. Si vous tombez sur un article sans liens ni notes, cela indique que son auteur n'a pas lu correctement les autres études, ce qui est mauvais signe.
7. 7 Lisez les notes du texte principal. L'un des meilleurs moyens de trouver de nouvelles idées pour des recherches plus poussées est d'étudier des notes et des liens vers des sources qui vous intéressent particulièrement. Dans les notes et les liens, l'auteur cite les sources utilisées par lui, qui peuvent vous être utiles. Si vous êtes d'accord avec les conclusions de l'auteur, il est logique de passer en revue les sources utilisées par lui qui l'ont conduit à de telles conclusions.
8. 8 Rassemblez les matériaux que vous trouvez et structurez-les. À ce moment-là, vous aurez accumulé beaucoup de livres de la bibliothèque, ainsi que de nombreuses publications imprimées ou stockées sur un ordinateur et des articles scientifiques. Organiser les matériaux collectés. Par exemple, copiez tous les articles que vous trouvez dans un dossier sur votre ordinateur portable et placez les livres correspondants sur une étagère séparée. Cela facilitera votre travail et vous ne manquerez aucune source précieuse.

Partie 4 sur 6 : Faire une utilisation durable des matériaux scientifiques

1. 1 Étudiez attentivement les sources primaires. Si vous rédigez un document de recherche sur l'analyse des sources primaires, vous devez commencer par étudier attentivement les matériaux primaires. Lisez-les attentivement, analysez-les et prenez les notes nécessaires. Notez vos premières impressions et pensées. Après tout, vous ne voulez pas qu'ils soient oubliés dès que vous commencez à étudier les opinions d'autres experts qui ont étudié la question.
2. 2 Parcourez les sources secondaires. Vous ne devez pas supposer que vous trouverez beaucoup d'informations utiles dans chacun d'eux. Parfois, les titres sont assez trompeurs et vous pouvez constater que certaines recherches sont incorrectes ou ne sont pas pertinentes pour le sujet que vous étudiez. Supposons qu'environ la moitié des sources que vous avez collectées seront utiles. Avant d'étudier attentivement la source, déterminez si cela en vaut la peine. Utilisez les méthodes suivantes :
   • Passez en revue la table des matières et mettez en évidence les sujets principaux. Portez une attention particulière aux sections qui sont particulièrement pertinentes pour votre travail.
   • Lisez d'abord l'introduction et les conclusions.À partir de ces sections, vous comprendrez en quoi consiste ce travail et s'il vous sera utile.
   • Passez en revue les notes et les liens. Ainsi, vous définirez l'orientation générale des travaux. Si vous écrivez un article sur la psychologie et que seuls les philosophes sont cités dans les notes et les liens vers les sources, il est peu probable que cette source vous soit utile.
3. 3 Déterminez quels matériaux doivent être soigneusement élaborés, où il suffit de n'en lire qu'une partie et quelles sources peuvent être immédiatement mises de côté. Après un rapide examen des matériaux collectés, vous devez identifier les plus utiles. Certaines sources s'avéreront extrêmement utiles et vous voudrez les étudier en détail. D'autres sources peuvent ne contenir que des fragments sélectionnés pertinents au sujet de votre recherche. Si un livre n'a qu'un chapitre sur votre sujet, il suffit de vous familiariser avec lui et de ne pas lire le livre en entier. Certaines sources peuvent ne pas être du tout pertinentes pour votre sujet et doivent être écartées.
4. 4 Tenez des registres détaillés. Lorsque vous écrivez un article scientifique, vous pouvez vous sentir submergé d'informations, et c'est tout à fait normal. Vous rencontrerez un grand nombre de nouveaux concepts, concepts et arguments. Afin de ne pas vous perdre dans tout cela (et de ne pas oublier ce que vous avez déjà lu), notez tout ce qui est important. Lorsque vous travaillez avec une photocopie d'un article, vous pouvez prendre des notes directement dessus. Sinon, utilisez un bloc-notes ou un éditeur de texte informatique pour rédiger vos notes. Écrivez ce qui suit :
   • Les principaux arguments et conclusions donnés dans la source
   • Techniques utilisées
   • Les principales preuves apportées dans l'étude à l'étude
   • Explications alternatives des résultats obtenus
   • Tout ce qui vous a surpris ou confus
   • Termes et concepts clés
   • Tout ce avec quoi vous n'êtes pas d'accord ou les raisons dont vous doutez sont correctes
   • Questions que vous vous posez après avoir lu la source
   • Liens utiles
5. 5 Assurez-vous de vérifier l'exactitude des citations et des liens. Assurez-vous d'inclure les bons liens lors de la tenue des dossiers. Dans la plupart des cas, les liens contiennent les noms des auteurs, la date de publication, son titre, le titre de la revue (ou autre publication) et les numéros de page. Ils peuvent également inclure le nom de l'éditeur, la ville où la publication a été publiée et le site Web sur lequel elle est disponible. N'oubliez pas de citer la source à la fois lorsque vous citez directement et lorsque vous empruntez. Si vous ne le faites pas, vous pourriez être accusé de plagiat et ostracisé dans la communauté scientifique.
   • Utilisez le style de lien vers les sources tel que convenu par votre instructeur. Les styles de liens les plus courants sont MLA, Chicago, APA et CSE. Une description détaillée de tous ces styles peut être trouvée sur Internet.
   • Il existe de nombreux programmes informatiques qui facilitent la conception de liens (par exemple, EndNote et RefWorks). Certains éditeurs de texte contiennent également des options pour faciliter le travail avec les liens.
6. 6 Structurez vos informations. Pendant que vous continuez à prendre des notes, examinez de plus près les modèles présents dans les sources étudiées. Peut-être avez-vous remarqué des incohérences ? Y a-t-il un accord sur certains points ? Où est votre sujet dans les sources utilisées ? Distribuez les sources en utilisant des considérations similaires.

Partie 5 sur 6 : Planifier un article

1. 1 Ouvrez un document vierge. Ce sera le plan de votre article. Le plan est la clé de la rédaction d'un article scientifique, surtout s'il est assez volumineux. Le plan vous aidera à vous en tenir au sujet que vous avez choisi. Cela facilitera également le processus de rédaction de l'article. Gardez à l'esprit qu'un bon plan ne doit pas nécessairement inclure tous les points, même les plus petits. Il suffit qu'il contienne les principaux points nécessaires à la rédaction d'un article. Le plan doit comprendre les éléments suivants :
   • Points clés
   • Justification du sujet, principales données probantes et principales conclusions pour chaque section
   • Division raisonnable en parties
   • Conclusions générales
2. 2 Commencez par des thèses préliminaires. La plupart des articles scientifiques font des hypothèses, qui sont ensuite étayées par les données et leur analyse. Tout d'abord, des déclarations sont faites, qui sont soutenues ou réfutées lors de la présentation suivante. N'oubliez pas que le résumé doit être :
   • Controversé. Vous ne pouvez pas simplement énoncer ce qui est déjà connu ou déjà prouvé. Par conséquent, une déclaration telle que « le ciel est bleu » n'est pas valide.
   • Convaincant. Votre thèse doit être basée sur des preuves et une analyse minutieuse. Ne faites pas de thèses trop bizarres, non conventionnelles ou notoirement impossibles à prouver.
   • Souvenez-vous de votre devoir. Votre travail doit répondre à tous les paramètres définis par l'enseignant.
   • Ne dépassez pas les limites indiquées. Les résumés doivent être spécifiques et spécifiques. Cela vous permettra de rester dans le volume stipulé.
3. 3 Écrivez votre résumé devant le plan de l'article. Étant donné que le reste du contenu de l'article dépend des thèses principales, vous devez constamment les garder à l'esprit. Écrivez-les au-dessus du reste du plan, en gros caractères.
   • Si en cours de rédaction d'un article vous avez besoin de corriger les principales thèses, faites-le. Lorsque vous écrivez un article, vous pouvez très bien changer votre point de vue initial.
   • Vous devez également inclure dans l'introduction ou la section suivante de l'article une description des méthodes et procédures de recherche utilisées, et décrire brièvement la structure générale de l'article.
4. 4 Réfléchissez aux données de base qui devraient être incluses dans l'article. De nombreux articles commencent par une section qui décrit brièvement l'état du problème à l'étude. En règle générale, vous devriez également considérer les points de vue d'autres chercheurs sur cette question (cette section est également appelée revue de la littérature). Fournissez des informations qui permettront au lecteur de comprendre pourquoi cette recherche a été entreprise et ce qui sera discuté dans les sections suivantes.
5. 5 Considérez les informations nécessaires pour valider votre thèse. De quel type de preuve avez-vous besoin pour cela ? Avez-vous besoin de preuves textuelles ou visuelles, ou devraient-elles être scientifiques ? Avez-vous besoin d'attirer l'opinion d'experts? Passez en revue vos notes pour les preuves dont vous avez besoin.
6. 6 Planifiez le corps principal de l'article. Dans cette partie, vous présenterez vos propres résultats et les analyserez. Dans cette partie, la plupart des sections seront relativement petites et chacune devra se rapporter à un thème ou une idée commune. Idéalement, chaque section devrait découler de la précédente, ajoutant du poids à votre argument et justifiant la thèse globale. En règle générale, chaque section comprend les éléments suivants :
   • Une phrase d'introduction qui explique le sujet de cette section et comment elle se rapporte au thème général de l'article.
   • Un exposé des arguments pertinents. Dans ce cas, des citations, des liens vers d'autres travaux, des résultats de recherches scientifiques ou des questionnaires peuvent être utilisés.
   • Votre analyse des données soumises.
   • Discussion sur la façon dont ces données ont été interprétées par d'autres chercheurs.
   • Conclusion sous forme d'une ou deux phrases expliquant l'importance de l'analyse.
7. 7 Structurez vos rubriques. Chaque section du corps principal de l'article doit être un bloc indépendant. Cependant, ils doivent être d'accord, confirmant les points principaux de votre article. Examinez de plus près les relations entre les sections. Réfléchissez à la manière de les organiser pour que la présentation soit logiquement cohérente et convaincante. Selon le sujet de l'article, vous pouvez organiser les sections comme suit :
   • Chronologiquement. Par exemple, si vous écrivez un article scientifique sur l'histoire d'un objet ou d'un phénomène, il est pratique de le construire par ordre chronologique.
   • Conceptuellement. Dans votre article, vous pouvez passer en revue les concepts de base en les discutant un par un.Par exemple, si un article explique comment un film traite des questions de genre, de race et de sexualité, vous pouvez diviser l'article en trois sections traitant de ces questions.
   • Selon l'échelle. Par exemple, si votre article traite de l'effet d'un vaccin, vous pouvez organiser le matériel en fonction de la taille des populations étudiées, allant de la plus petite à la plus grande : par exemple, vous pouvez considérer l'effet d'un vaccin dans une ville particulière , puis un pays, et enfin le monde entier.
   • Argumenter pour et contre, en complétant le tout par la synthèse. Selon ce schéma, il faut d'abord présenter les points de vue qui soutiennent un argument, puis ceux qui le réfutent, puis, en prenant les meilleurs côtés des concepts donnés, compléter l'analyse par la présentation d'une nouvelle théorie. Par exemple, si votre article se concentre sur la perception du public de l'acupuncture, vous pouvez d'abord considérer les arguments de ses partisans, puis ceux de ses opposants, et terminer par une analyse conçue pour montrer que la vérité se situe probablement quelque part entre les deux.
   • Essayez de passer en douceur d'une section à l'autre. Dans ce cas, le lecteur comprendra pourquoi l'article est ainsi organisé.
8. 8 Pensez à inclure d'autres sections dans l'article. Des sections supplémentaires peuvent être nécessaires selon le domaine d'études et les exigences. Leur type et leur volume peuvent varier considérablement, alors faites le travail ou consultez un enseignant. Il peut s'agir des éléments suivants :
   • Résumé
   • Revue de littérature
   • Dessins
   • Description de la méthode
   • Description des résultats
   • Applications
   • Liste de la littérature utilisée
9. 9 Pensez à la conclusion. L'article doit se terminer par des conclusions convaincantes qui appuient les thèses originales. Les conclusions doivent découler de l'énoncé précédent, témoignant de la justesse de vos thèses. La conclusion de l'article peut remplir d'autres fonctions, selon le domaine de recherche. Les conclusions peuvent inclure les éléments suivants :
   • Lacunes possibles et explications alternatives des résultats obtenus
   • Liste des problèmes nécessitant des recherches supplémentaires
   • Votre avis sur la contribution de ce travail à la solution du problème à l'étude

Partie 6 sur 6: Surmonter la crise créative

1. 1 Ne paniquez pas. La plupart des gens vivent une crise créative à un moment ou à un autre de leur vie, surtout lorsqu'ils doivent accomplir une tâche extraordinaire comme écrire un article scientifique. Détendez-vous et respirez profondément - vous pouvez atteindre votre objectif en utilisant des méthodes et des techniques simples.
2. 2 Essayez d'écrire dans un style libre pour libérer vos pensées. Si vous vous sentez coincé au même endroit, mettez l'article de côté pendant quelques minutes. Écrivez simplement ce que vous pensez du sujet de l'article. Qu'est-ce qui vous intéresse? À votre avis, qu'est-ce qui intéresse les autres ? Pensez aux moments les plus intéressants et passionnants du sujet que vous avez choisi. Le simple fait de noter les pensées qui vous viennent à l'esprit pendant quelques minutes, même si elles ne figureront probablement pas dans votre article, vous aidera à vous concentrer à nouveau.
3. 3 Passez à l'écriture d'une autre section. Il n'est pas du tout nécessaire d'écrire un article scientifique dans l'ordre, du début à la fin. Une fois que vous avez un plan pour votre article, peu importe dans quel ordre vous écrivez les sections individuelles. Si vous avez du mal à vous présenter, passez à l'écriture d'une autre partie plus intéressante. Cela facilitera votre travail et vous aurez peut-être de nouvelles idées pour des sections plus difficiles.
4. 4 Exprimez vos pensées à haute voix. Si vous êtes confus au sujet d'un concept difficile ou d'une phrase difficile, essayez de le dire à voix haute avant de l'écrire. Partagez ce concept avec vos parents ou amis. Pouvez-vous l'expliquer clairement au téléphone? Après avoir fait passer l'idée oralement, écrivez-la.
5. 5 Ne vous inquiétez pas si le brouillon de votre article est loin d'être parfait. C'est pourquoi on l'appelle un brouillon. Vous pouvez toujours corriger les inexactitudes et améliorer le texte lors de la révision de l'article. Au lieu de chercher le meilleur mot ou la meilleure phrase à chaque fois, écrivez ce qui vous vient à l'esprit et mettez-le en surbrillance avec un marqueur pour pouvoir y réfléchir plus tard. Peut-être que dans quelques jours, le mot juste vous viendra à l'esprit.
6. 6 Faire une promenade. Bien sûr, vous ne devriez pas retarder la rédaction d'un article jusqu'au dernier moment, mais parfois votre cerveau a besoin de repos. Si vous êtes bloqué sur une section de l'article et que vous ne pouvez pas avancer pendant une heure ou plus, faites une pause de 20 minutes et promenez-vous, puis revenez à l'endroit difficile. Après une promenade au grand air, le travail ira beaucoup plus vite.
7. 7 Pensez à changer votre public cible. Certaines personnes trouvent qu'il est difficile d'écrire un article parce qu'elles pensent constamment à qui va le lire. Par exemple, l'article sera lu par un enseignant qui connaît bien ce domaine. Pour surmonter cette peur, imaginez que l'article s'adresse à quelqu'un d'autre : amis, colocataires, parents, autres personnes qui ne sont pas des experts en la matière. De cette façon, vous pouvez vous débarrasser de la timidité et exprimer vos pensées plus clairement.

Conseils

• Vous devriez avoir suffisamment de temps (par exemple, deux semaines) pour travailler sur un article scientifique. Certains articles sont plus longs à rédiger.
• N'oubliez pas la tâche à accomplir. Assurez-vous que votre article répond aux exigences.
• Citez correctement les sources, en vous y référant conformément au format spécifié. Ceci est très important lors de la rédaction d'articles scientifiques.
• Un bon article scientifique se caractérise par des sources fiables, une analyse approfondie et une structure correcte. Si vous parvenez à répondre à toutes ces exigences, vous aurez un article scientifique réussi.
• N'hésitez pas à demander conseil à votre superviseur, à votre professeur ou à vos camarades de classe. En règle générale, les enseignants sont heureux de discuter de questions liées aux articles scientifiques avec les étudiants.

Avertissements

• Si vous ne mentionnez pas les sources d'où proviennent les informations, cela est considéré comme du plagiat même si vous ne fournissez pas de citations directes.
• Ne plagiez pas. Ceci est malhonnête et peut entraîner des conséquences de grande envergure telles que de mauvaises notes, l'expulsion de l'université et même d'autres problèmes d'emploi.