Contenu

• Pas
• Méthode 1 sur 3: Suivez votre audience
• Méthode 2 sur 3: Prévenir et exposer la tricherie en classe
• Méthode 3 sur 3: Attraper les tricheurs en dehors du public
• Conseils
• Avertissements

Des phénomènes tels que le plagiat et la tricherie académique ont pris de l'ampleur ces derniers temps. Les élèves ont du mal à répondre aux attentes et aux exigences du système éducatif actuel. De plus, le développement de nouvelles technologies rend le processus de radiation de plus en plus facile. Cependant, l'essentiel est que les résultats de la tricherie et du plagiat ont des conséquences négatives non seulement pour les étudiants, mais aussi pour la société dans son ensemble. Apprenez comment prévenir et dénoncer la tricherie universitaire avec cet article.

Pas

Méthode 1 sur 3: Suivez votre audience

1. 1 Gardez toujours votre auditoire sous contrôle. N'oubliez jamais d'être vigilant, car c'est le meilleur moyen d'attraper les élèves qui trichent et, surtout, d'empêcher la tricherie.
2. 2 Rencontrez les élèves à l'entrée de la classe. Faites attention à leurs mains pour vous assurer qu'ils ne les utilisent pas pour écrire des aide-mémoire.
3. 3 Organisez votre environnement de test de manière appropriée. Si possible, installez les élèves de manière à ce qu'il y ait suffisamment d'espace entre chaque élève. Ainsi, vous réduisez au moins de moitié les chances de tricherie des élèves. Assurez-vous également que les élèves mettent leurs sacs à dos, leurs livres et leurs dossiers sous leurs chaises.

Méthode 2 sur 3: Prévenir et exposer la tricherie en classe

1. 1 Gardez un œil sur les étudiants pendant les tests. Les élèves ont tendance à regarder le plafond, faisant semblant de réfléchir à la bonne réponse, mais en réalité, ils essaient de regarder dans le cahier d'un voisin !
2. 2 Portez une attention particulière aux appareils électroniques et à la papeterie que les élèves utilisent. Vous pourriez penser qu'une règle, un dictionnaire ou un lecteur de CD est assez inoffensif, mais les étudiants peuvent les utiliser comme aides pour tricher. Les étudiants utilisent souvent leur téléphone portable pour tricher, s'envoyer des messages ou même essayer de trouver la bonne réponse à l'aide du moteur de recherche Google.
   • Introduire une règle interdisant l'utilisation des téléphones portables en classe, notamment pendant les examens.
   • Marchez toujours autour de tout le public au lieu de vous asseoir au même endroit. Ainsi, il sera beaucoup plus difficile pour les étudiants de cacher des notes sur des tablettes ou des aide-mémoire sous les bureaux.
   • Les élèves hésitent assez souvent à se tromper lorsque l'enseignant se trouve à proximité d'eux.
3. 3 Ne laissez pas les élèves quitter la classe avant d'avoir terminé le test. En sortant de la classe, l'élève peut consulter les réponses sur son appareil électronique ou consulter d'autres élèves.
   • En cas d'imprévu, demandez aux élèves de vider leurs poches pour s'assurer qu'ils n'ont ni téléphone ni tablette.
4. 4 Soyez extrêmement prudent, car les élèves peuvent aussi s'envoyer des signaux ! Si vous craignez qu'un élève tousse depuis trop longtemps, tape sur un bureau ou chuchote, il est fort probable que vous ayez affaire à de la tricherie.
   • Avant de tester, assurez-vous que vous avez prévu tous les types de tricherie possibles et que les élèves comprennent ce que leur comportement sera plus tard considéré comme de la triche.
   • Si les élèves s'entraînent à tricher à l'examen, faites-leur savoir qu'ils ne peuvent éviter les conséquences.
5. 5 Placez secrètement un détecteur dans votre poche, qui vibrera dès que quelqu'un près de chez vous décidera d'utiliser une connexion cellulaire.
   • Après avoir reçu un tel signal, vous pouvez facilement identifier visuellement les étudiants utilisant activement des téléphones portables pendant l'examen.
   • Certains détecteurs de communication mobile sont suffisamment sensibles et permettent à l'enseignant de se déplacer dans la classe, déterminant l'utilisation active d'un téléphone mobile en fonction de la proximité.

Méthode 3 sur 3: Attraper les tricheurs en dehors du public

1. 1 Utilisez la technologie pour attraper les tricheurs en dehors de votre public. Les étudiants sont plus susceptibles de tricher en passant des tests à domicile ou en rédigeant des essais. Heureusement, il existe des services spéciaux, tels que turnitin.com, qui peuvent être utilisés pour déterminer facilement si le travail de votre élève est plagié.
2. 2 Créez vos propres tests dans la mesure du possible. Il sera beaucoup plus difficile pour les étudiants de trouver des réponses à de tels tests sur Internet.
3. 3 Étudiez les styles d'écriture de vos élèves. En tant qu'enseignant, vous pouvez facilement savoir si le travail appartient à votre élève ou s'il a été radié.
   • Lorsque la vérification fonctionne, faites confiance à votre instinct. Si le travail ne vous semble pas original, il est fort probable qu'il l'est.
4. 4 Protégez votre espace physique et numérique.
   • Ne permettez pas aux élèves d'être dans la classe pendant votre absence.
   • Verrouillez les classeurs et les tiroirs des bureaux pour que les étudiants ne veuillent pas regarder leurs tests.
   • Créez et mémorisez des mots de passe complexes pour l'ordinateur et des identifiants pour le carnet de notes ; n'écrivez en aucun cas ces informations sur papier ou ne les laissez pas à un endroit bien en vue.

Conseils

• Assurez-vous que chaque élève dispose d'un ensemble personnel de fournitures scolaires pour aider à minimiser l'interaction des élèves pendant l'examen. Et étant donné que les étudiants écrivent souvent des aide-mémoire sur des règles et des gommes, c'est encore mieux si vous leur fournissez vous-même tout ce dont vous avez besoin.
• Envisagez de distribuer différentes versions des tests aux élèves de chaque rangée.
  • Alternativement, vous pouvez confondre les tricheurs en donnant à chaque élève un numéro individuel et en distribuant des « versions différentes » de tests qui auront le même contenu. Cependant, essayez de ne pas abuser de telles actions, car il est fort probable que les élèves saisiront très rapidement le sens de vos manœuvres.
• Comparez les réponses des élèves. Si les personnes assises à côté de vous ont toutes les mêmes réponses « mauvaises », alors il y a de fortes chances que vous ayez affaire à de la tricherie. Cependant, ce n'est pas une preuve à 100 %. Vous ne pouvez tenir compte de ce fait que s'il existe également un comportement suspect et/ou s'il se répète de nombreuses fois.
  • Lorsque vous travaillez sur des tests pour vos devoirs, créez une question piège qui n'est pas pertinente pour la matière couverte et qui n'a pas la bonne réponse. Lors de l'évaluation des tests, comparez les réponses pour savoir qui a triché.
• Supposons que vous ayez assisté à une conversation avant le test, au cours de laquelle un élève demande à un autre : « Vous êtes-vous préparé pour le test ? » Si la réponse est oui, il est plus que probable que l'étudiant « non formé » ait l'occasion de tricher. C'est pourquoi veillez à ne pas quitter ces étudiants des yeux pendant l'examen, surtout s'ils sont assis à proximité.

Avertissements

• Ne soupçonnez pas les étudiants sans raison valable. Il se trouve que certains étudiants peuvent devenir très nerveux et que certains ont juste parfois besoin de regarder autour de eux pour rassembler leurs idées.
• Avant d'imposer des sanctions pour tricherie, assurez-vous de les vérifier auprès des autorités scolaires. N'oubliez pas que si vous punissez des élèves en ne suivant pas les règles établies, vous pouvez vous-même être sévèrement puni.
• Assurez-vous d'informer vos étudiants sur le concept de plagiat au tout début du semestre.