Contenu

• Avancer d'un pas
• Partie 1 sur 2: Se préparer à rédiger une hypothèse
• Partie 2 sur 2: Formulation de l'hypothèse
• Conseils

Une hypothèse est une description d'un modèle dans la nature ou une explication d'un phénomène réel qui peut être testé par l'observation ou l'expérimentation. La manière la plus courante d'utiliser une hypothèse dans la recherche scientifique est une déclaration préliminaire, testable et réfutable expliquant un phénomène observé dans la nature. Plus précisément, nous appelons une telle déclaration une hypothèse explicative. Cependant, une hypothèse peut également être un énoncé décrivant un modèle observé dans la nature. Dans ce cas, nous appelons l'instruction un hypothèse généralisante. Les hypothèses peuvent prédictions générer: des déclarations qui indiquent qu'une variable aura un certain résultat (effet ou changement) dans une expérience contrôlée. Cependant, de nombreuses sources scientifiques alimentent le mythe selon lequel une hypothèse n'est rien de plus qu'une estimation bien fondée et pas très différent d'une prédiction. Plus d'informations sur ce malentendu ci-dessous. De nombreux domaines académiques, des sciences physiques aux sciences sociales, utilisent des hypothèses pour tester des idées, en apprendre davantage sur le monde et accroître les connaissances scientifiques. Que vous soyez enseignant débutant ou étudiant à l'université, il est très important de comprendre et de pouvoir formuler des hypothèses et des prédictions. Ces instructions vous aideront sur votre chemin.

Avancer d'un pas

Partie 1 sur 2: Se préparer à rédiger une hypothèse

1. Sélectionnez un sujet. Choisissez un sujet qui vous intéresse et sur lequel vous souhaitez en savoir plus.
   • Si vous rédigez une hypothèse pour l'école, cette étape a peut-être déjà été faite pour vous.
2. Lisez les recherches existantes. Rassemblez toutes les informations que vous pouvez sur le sujet que vous avez sélectionné. Vous devez devenir un expert sur le sujet et développer une solide compréhension de ce que l'on sait sur le sujet.
   • Focus sur les sources académiques et scientifiques. Vous voulez vous assurer que vos informations sont impartiales, exactes et complètes.
   • Les informations peuvent être trouvées dans des manuels, une bibliothèque ou en ligne. À l'école, vous pouvez également demander l'aide d'enseignants, de bibliothécaires et de camarades.
3. Analysez la littérature. Passez du temps à lire les documents que vous avez rassemblés. En faisant cela, recherchez les questions sans réponse dans la littérature et notez-les. Ceux-ci fournissent d'excellentes idées pour les domaines à étudier.
   • Par exemple, si vous vous intéressez aux effets de la caféine sur le corps humain, mais que vous constatez que personne ne semble avoir exploré les différences entre les hommes et les femmes, c'est une question à émettre. Ou si vous êtes intéressé par l'agriculture biologique, vous constaterez peut-être que personne n'a testé si les engrais organiques entraînent des taux de croissance différents pour les plantes par rapport aux engrais.
   • Vous pouvez parfois trouver des lacunes dans la littérature existante en recherchant des déclarations telles que «il est inconnu» ou des endroits où les informations font clairement défaut. Vous pouvez également trouver une affirmation dans la littérature qui semble exagérée, improbable ou trop belle pour être vraie, telle que la caféine améliorerait les compétences en mathématiques. Si l'allégation est testable, vous pouvez rendre un grand service scientifique en effectuant vos propres recherches. Si vous pouvez confirmer la réclamation, la réclamation devient encore plus crédible. Si vous ne parvenez pas à trouver de soutien à la revendication, vous contribuez à l'aspect d'autocorrection de la science.
   • La recherche de ces types de questions est un excellent moyen de vous différencier en comblant des lacunes importantes dans un domaine d'étude.
4. Inventez des questions. Après avoir étudié la littérature sur votre sujet, posez une ou plusieurs questions sans réponse que vous souhaitez approfondir. Ce sont vos questions de recherche.
   • En suivant les exemples ci-dessus, vous pouvez vous demander: "Comment la caféine affecte-t-elle les femmes par rapport aux hommes?" ou "Quelle est l'influence des engrais organiques sur la croissance des plantes, par rapport aux engrais?" Le reste de votre recherche se concentrera ensuite sur la réponse à ces questions.
5. Cherchez des indices sur ce que pourrait être la réponse. Après avoir généré une ou plusieurs questions de recherche, regardez dans la littérature pour voir si les découvertes et / ou théories existantes sur le sujet fournissent des indices pour trouver des idées sur les réponses à vos questions de recherche. Si tel est le cas, ces indices peuvent constituer la base de votre hypothèse.
   • Si, selon les exemples ci-dessus, vous découvrez dans la littérature qu'il existe un schéma montrant que certains autres types de stimulants semblent être plus efficaces chez les femmes que chez les hommes, cela peut indiquer que le même schéma est également vrai pour la caféine. De même, si vous constatez que l'engrais organique semble généralement être lié à des plantes plus petites, vous pouvez expliquer ce schéma en faisant l'hypothèse que les plantes exposées aux engrais organiques poussent plus lentement que les plantes exposées aux engrais.

Partie 2 sur 2: Formulation de l'hypothèse

1. Déterminez vos variables. une hypothèse généralisante décrit un modèle qui, selon vous, existe entre deux variables: une variable indépendante et une variable dépendante. Si vos expériences confirment le modèle, vous pouvez formuler une raison pour laquelle le modèle existe ou un mécanisme qui génère le modèle. La raison, ou le mécanisme que vous proposez, s'appelle un hypothèse explicative.
   • Vous pouvez considérer la variable indépendante comme la cause d'une sorte de différence ou d'effet. Dans les exemples, la variable indépendante peut être le sexe, si une personne est un homme ou une femme, ou le type d'engrais (c'est-à-dire si l'engrais est organique ou artificiel).
   • La variable dépendante est celle qui est affectée par (c'est-à-dire «dépend de») la variable indépendante. Dans les exemples ci-dessus, la variable dépendante pourrait être l'effet mesuré de la caféine ou de l'engrais.
   • Votre hypothèse ne doit suggérer qu'une seule relation. Surtout, il ne devrait y avoir qu'une seule variable indépendante. Si vous en avez plusieurs, vous ne pouvez plus déterminer lequel est réellement la source des effets que vous pourriez observer.
2. Créez une hypothèse simple. Une fois que vous avez passé un peu de temps à réfléchir à votre question de recherche et aux variables, écrivez votre idée initiale de la relation entre les variables sous forme de simple déclaration.
   • Ne vous inquiétez pas de la précision ou des détails à ce stade.
   • Dans les exemples ci-dessus, une hypothèse peut expliquer si le sexe d'une personne peut affecter la façon dont la personne est affectée par la caféine; par exemple, à ce stade, votre hypothèse pourrait être: «Le sexe biologique d'une personne est lié à la façon dont la caféine affecte sa fréquence cardiaque». L'autre hypothèse pourrait être une déclaration générale sur la croissance des plantes et les engrais; votre simple hypothèse explicative pourrait être quelque chose comme: «Les plantes qui reçoivent des engrais différents sont de taille différente parce qu'elles poussent à des rythmes différents».
3. Décidez de votre direction. Les hypothèses peuvent être directionnelles ou non directionnelles. Une hypothèse non directionnelle indique simplement qu'une variable affecte l'autre d'une manière ou d'une autre, mais pas spécifiquement de quelle manière. Une hypothèse directionnelle fournit plus d'informations sur le type (ou la "direction" de la) relation, indiquant spécifiquement comment une variable affecte une autre.
   • En utilisant notre exemple, notre hypothèse non directionnelle pourrait être quelque chose comme: «Il existe une relation entre le sexe biologique d'une personne et le degré auquel la caféine augmente la fréquence cardiaque de la personne» et «Il existe une relation entre le type d'engrais et le taux de croissance des plantes. "
   • Directionnel prédictions en utilisant les mêmes hypothèses d'échantillon que ci-dessus, cela pourrait être quelque chose comme: «Les femmes connaîtront une plus forte augmentation de la fréquence cardiaque après avoir consommé de la caféine que les hommes» et «Les plantes fertilisées avec des engrais inorganiques pousseront plus vite que celles fertilisées avec des engrais organiques. En effet, ces prédictions et les hypothèses qui les rendent possibles sont des types d'explications très différents. Plus d'informations sur cette distinction ci-dessous.
   • Si la littérature permet de faire une prédiction directionnelle, il vaut mieux le faire car elle fournit plus d'informations. En particulier dans le domaine des sciences naturelles, les prévisions non directionnelles sont souvent considérées comme inadéquates.
4. Être spécifique. Une fois que vous avez une première idée sur papier, il est temps de commencer à affiner. fais-tu hypothèses aussi précis que possible, afin de savoir exactement quelles idées vous allez tester et créer prédictions plus spécifiques et mesurables, afin qu'ils prouvent une relation entre les variables.
   • Le cas échéant, spécifiez la population (c'est-à-dire les personnes ou les choses) où vous espérez découvrir plus de nouvelles connaissances. Par exemple, si vous ne vous intéressez qu'aux effets de la caféine sur les personnes âgées, votre prédiction pourrait être: «Les femmes de plus de 65 ans connaîtront une plus forte augmentation de la fréquence cardiaque que les hommes du même âge». Si vous vous intéressez uniquement à l'influence des engrais sur les plants de tomates, votre prédiction pourrait être: "Les plants de tomates traités avec des engrais pousseront plus vite au cours des trois premiers mois que les plants de tomates traités avec des engrais organiques."
5. Assurez-vous qu'il est testable. Assurez-vous que l'hypothèse que vous proposez sur une relation entre deux variables, ou une raison pour laquelle une relation existe entre deux variables, peut être raisonnablement observée et mesurée dans le monde réel et observable.
   • Par exemple, une hypothèse telle que "le rouge est la plus jolie couleur" n'est pas vraiment utile. Cette déclaration est une opinion et ne peut être testée par expérience. Cependant, l'hypothèse générale selon laquelle le rouge est la couleur la plus populaire peut être testée avec une simple enquête aléatoire. Si vous pouvez en effet confirmer que le rouge est la couleur la plus populaire, la prochaine étape pourrait être de demander: Pourquoi le rouge est-il la couleur la plus populaire? La réponse que vous proposez, c'est vous hypothèse explicative.
   • Les hypothèses sont souvent formulées sous la forme de phrases si-alors. Par exemple, «si les enfants prennent de la caféine, leur fréquence cardiaque augmentera». Cette affirmation n'est pas une hypothèse. Ces types d'explications sont une brève description d'une méthode expérimentale suivie d'une prédiction et constituent le détournement d'hypothèses le plus courant dans l'enseignement des sciences. Un moyen simple de formuler une hypothèse et une prédiction avec cette méthode est de vous demander Pourquoi vous pensez que la fréquence cardiaque des enfants qui reçoivent de la caféine augmentera. Toi hypothèse explicative dans ce cas, il se peut que la caféine soit un stimulant. À ce stade, certains scientifiques écrivent un soi-disant hypothèse de recherche, une déclaration dans laquelle l'hypothèse, l'expérience et la prédiction sont réunies dans une seule déclaration: Si la caféine est un stimulant et que certains enfants reçoivent une boisson contenant de la caféine tandis que d'autres reçoivent une boisson sans caféine, la fréquence cardiaque des enfants qui ont reçu la boisson contenant de la caféine augmentera plus que la fréquence cardiaque des enfants qui ont reçu le boire sans caféine.
   • Cela peut sembler étrange, mais les chercheurs prouvent rarement qu'une hypothèse est correcte ou incorrecte. Au lieu de cela, ils recherchent des preuves que le contraire de leurs hypothèses ne sera probablement pas vrai. Si le contraire (la caféine n'est pas un stimulant) n'est probablement pas vrai, alors l'hypothèse (la caféine est un stimulant) sera probablement vraie.
   • En utilisant l'exemple ci-dessus, nous pouvons dire que si vous testez les effets de la caféine sur la fréquence cardiaque des enfants, cela montre que l'hypothèse n'est pas vraie hypothèse nulle), peut survenir si les fréquences cardiaques des enfants qui ont reçu la boisson contenant de la caféine et des enfants qui n'ont pas reçu la boisson contenant de la caféine (le contrôle placebo) n'ont pas été modifiées, diminuées ou augmentées de la même taille, et en l'absence de différence entre les deux groupes d'enfants.Si vous vouliez tester les effets de différents engrais, alors la preuve que l'hypothèse n'est pas vraie peut être que les plantes poussent au même rythme quel que soit l'engrais ou que les plantes traitées avec des engrais organiques poussent plus vite. Il est important de noter ici que l'hypothèse nulle devient en fait beaucoup plus utile lorsque les chercheurs testent la signification de leurs résultats avec des statistiques. Lorsque les statistiques sont utilisées dans les résultats d'une expérience, un chercheur teste l'idée de l'hypothèse statistique nulle. Par exemple, qu'il n'y a pas de relation entre deux variables ou qu'il n'y a pas de différence entre deux groupes.
6. Testez votre hypothèse. Faites vos observations ou menez votre expérience. Votre preuve peut vous permettre de rejeter l'hypothèse nulle, étayant ainsi votre hypothèse expérimentale. Mais les preuves peuvent ne pas vous permettre de rejeter l'hypothèse nulle, et ce n'est pas grave. Chaque résultat est important, même lorsque votre résultat vous renvoie à la planche à dessin. Revenir constamment à «la planche à dessin» pour affiner vos idées, voilà comment la science fonctionne vraiment!

Conseils

• Au cours de votre recherche documentaire, faites des études similaires à ce que vous voulez faire et essayez de travailler sur les conclusions d'autres chercheurs. Mais faites également attention aux allégations que vous trouvez suspectes et testez-les vous-même.
• Soyez précis dans vos hypothèses, mais pas si précis que l'hypothèse ne peut pas être appliquée à quoi que ce soit en dehors de votre expérience particulière. Vous voulez être absolument clair sur la population sur laquelle vous voulez tirer des conclusions, mais personne (à l'exception de vos colocataires) ne sera intéressé à lire un article prédisant: «Mes trois colocataires pourront chacun faire un nombre différent de pompes. . "
• Gardez vos sentiments et vos opinions en dehors de vos recherches. Les hypothèses ne devraient jamais énoncer quelque chose comme «je crois…», «je pense…», «je sens…» ou «mon conseil est que…»
• N'oubliez pas que la science n'est pas nécessairement un processus linéaire et peut être abordée de différentes manières.