Rédiger un rapport sur un livre

Vidéo: Expression 1 – rédiger des réponses à des questions sur un texte

Contenu

Avancer d'un pas
Partie 1 sur 3: Rédiger un rapport sur un livre
Partie 2 sur 3: Laissez le texte travailler sur vous
Partie 3 sur 3: Organisez vos réflexions sur le texte
Conseils
Nécessités

Réviser ou rapporter un texte est un bon moyen de digérer ce que vous avez lu et de développer votre compréhension du texte. De nombreux enseignants attribuent une critique ou un rapport de livre pour aider les élèves à clarifier ce qu'ils ont lu, à étayer leurs réflexions et leurs opinions sur le texte, et à organiser leurs pensées avant de se lancer dans une tâche plus large.Donc, pour rédiger un rapport sur un livre, vous devez travailler avec le texte au fur et à mesure que vous le lisez et écrire vos réflexions sur ce texte de manière cohérente et approfondie. En pratiquant la lecture et l'écriture attentives, vous pouvez apprendre à rédiger une réflexion réfléchie qui peut vous aider à préparer une thèse ou un essai approfondi sur un texte particulier.

Avancer d'un pas

Partie 1 sur 3: Rédiger un rapport sur un livre

Résumez le texte. La première moitié d'un rapport doit contenir un bref résumé et une analyse du livre et des principaux points que l'auteur semble faire valoir. La section récapitulative de votre rapport de livre doit être suffisamment complète pour vous permettre d'écrire un court traité sur le livre.
- Discutez de la thèse principale du livre. De quoi parle le livre et pourquoi l'écrivain a-t-il écrit le texte?
- Considérez toute conclusion ou tout commentaire / argument vers lequel l'auteur travaille. Si le livre traite de quelque chose, comme les événements sociaux et politiques de l'époque de l'auteur, qu'en pense-t-il finalement et comment le savez-vous?
- Incluez une ou deux citations importantes représentatives du reste du texte.
Répondez au texte avec votre propre commentaire. La seconde moitié d'un examen devrait être votre commentaire sur le texte. Cette partie de la considération est votre opinion subjective sur le livre et les arguments ou conclusions qui, selon vous, sont contenus dans le texte. Alors que le résumé se concentre sur le «quoi» du texte, votre commentaire doit se concentrer sur le «pourquoi».
- N'ayez pas peur de faire des liens entre le livre et votre propre vie - s'il y a un thème ou un personnage qui vous plaît, écrivez pourquoi.
- Discutez et évaluez les arguments et les conclusions de l'auteur, qui devraient être détaillés dans la section récapitulative de votre rapport.
- Considérez le commentaire comme favorable ou méprisant (ce que vous considérez comme) les principaux points de l'auteur.
- Justifiez votre opinion dans le commentaire. Être d'accord ou en désaccord n'est que la première étape - pour une réponse approfondie, vous devez analyser votre propre opinion et trouver une raison pour laquelle vous l'avez considérée.
Développez vos idées au fil du temps. Le but d'un rapport de lecture est de vous donner un espace plus ou moins privé pour réfléchir au texte et développer vos réflexions et opinions. Vous n'êtes pas obligé d'avoir tout pensé dès le départ, mais votre rapport devrait vous aider à le comprendre en cours de route.
- Permettez-vous de rechercher un sujet à partir du résumé. Réfléchissez à la raison pour laquelle vous pensez que l'auteur a abordé certains sujets et à ce que vous pensez de ces sujets et de la représentation que l'auteur en fait.
- Analysez votre opinion. N'écrivez pas simplement que vous pensiez que quelque chose était bon ou mauvais, ou que vous étiez d'accord ou en désaccord - approfondissez et découvrez pourquoi.
- Demandez-vous: jusqu'où puis-je aller avec une idée particulière, et comment puis-je la rendre compréhensible? Considérez votre rapport comme un endroit où vous pouvez comprendre à la fois l'expérience académique et personnelle de la lecture d'un livre particulier.
- Au fur et à mesure que votre rapport progresse au cours du semestre ou de l'année scolaire, vos réponses devraient devenir plus longues et plus complexes.
- Vous devez être capable de cartographier le développement de vos pensées dans chaque réponse et dans le rapport dans son ensemble.
Organisez votre journal. À tout le moins, les notes du rapport devraient être datées. Vous pouvez également utiliser des en-têtes et des titres afin de trouver facilement une réflexion sur un texte particulier. N'oubliez pas que le but d'une critique est de suivre vos propres progrès avec ce livre et de mieux comprendre votre expérience de lecture.
- Incluez des en-têtes clairs et descriptifs dans votre rapport. Cela vous aidera à trouver vos pensées et vos idées plus facilement si vous lisez votre rapport plus tard.
- Ce n'est pas grave si les notes du rapport s'écartent un peu lors de l'exploration du sujet - en fait, cela peut être très utile. L'objectif est d'organiser votre rapport dans son ensemble afin que vous puissiez comprendre vos notes et suivre vos progrès.

Partie 2 sur 3: Laissez le texte travailler sur vous

Lisez le texte d'un œil critique. L'analyse critique d'un texte peut nécessiter plus d'une lecture. Essayez d'absorber les idées générales lors de la première session de lecture, puis revenez aux idées et concepts spécifiques en relisant (si vous avez le temps pour une deuxième lecture). La lecture critique devrait à tout le moins impliquer de réfléchir à ce que vous lisez et d'approfondir le texte à chaque étape.
- Essayez d'avoir une compréhension générale de l'objet du texte avant de le lire. Vous pouvez le faire en lisant un résumé, en parcourant le ou les chapitres, ou en faisant défiler un guide de lecture pour un texte spécifique.
- Placer le texte dans un certain contexte, en fonction de sa signification historique, biographique et culturelle.
- Posez des questions sur le texte. Ne vous contentez pas de lire passivement le livre - analysez ce qui est dit et formez une «objection» dans vos notes si vous n'êtes pas d'accord avec l'auteur.
- Soyez conscient de votre vision personnelle du texte. Qu'est-ce qui a façonné votre point de vue sur ce sujet et comment votre point de vue pourrait-il être similaire ou différent de celui de l'auteur (ou d'un lecteur de son époque)?
- Identifiez la thèse principale du texte et essayez de voir comment elle se développe au cours du livre.
Annotez le texte. L'annotation dans la marge d'un texte s'appelle l'annotation du texte. Lorsque vous prenez des notes, notez vos premières pensées et impressions, votre réaction et toutes les questions que vous pourriez avoir après avoir lu le texte.
- Les annotations n'ont pas besoin d'être éloquentes. Il peut s'agir de pensées et d'impressions à moitié formées, voire d'exclamations.
- Certains lecteurs critiques annotent un texte pour clarifier les choses qui étaient vagues dans le texte. Annotez les autres lecteurs pour revoir et évaluer les arguments de l'auteur.
- Essayez de rendre vos annotations aussi diverses que possible afin que vos notes abordent le sujet sous plusieurs angles.
Relisez vos annotations plusieurs fois. Une fois que vous avez lu et annoté le texte, prenez le temps de lire vos notes. Vos notes sont essentiellement une note pour vous-même. Lisez vos notes et essayez de traiter les pensées que vous avez enregistrées sur la page avant d'essayer d'écrire un commentaire sur le texte.
- Essayez de lire vos notes dans la journée suivant la rédaction, puis encore quelques fois dans les semaines qui suivent.
Évaluez vos notes, à la fois dans le texte et dans votre rapport. Après avoir lu de manière critique le texte, annoté les pages et écrit librement ou créé une Story Map / Web, vous avez beaucoup d'informations sur le texte avec lequel travailler. Certaines notes seront plus utiles que d'autres, et leur évaluation peut vous aider à décider quelles informations sont vitales pour le résumé et le commentaire de votre avis.
- Marquez ou dessinez une étoile à côté de la dizaine de notes, commentaires ou passages que vous jugez importants.
- Soulignez ou mettez une deuxième étoile à côté des cinq notes / commentaires / passages que vous pensez les plus sont significatifs. Ils peuvent être importants pour l'intrigue, pour votre compréhension de l'intrigue ou pour l'argument que vous espérez soutenir dans votre réponse.

Partie 3 sur 3: Organisez vos réflexions sur le texte

Envisagez de créer une Story Map ou un site Web. Les Story Maps et les sites Web peuvent vous aider à identifier des modèles dans le livre, à clarifier les relations entre les personnages et à cartographier l'intrigue générale de l'histoire. Certains lecteurs analytiques peuvent ne pas avoir besoin de cette étape ou la trouver utile, tandis que d'autres peuvent la trouver une ressource précieuse pour rédiger une critique.
- Les sites Web d'histoires sont généralement organisés avec un sujet central ou une question au milieu, entourés de boîtes ou de bulles qui pointent vers ce sujet et soutiennent, nient ou commentent ce sujet ou cette question.
- Les Story Maps peuvent ressembler davantage à un organigramme. Ils suivent les principaux points de l'intrigue et décomposent le qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment du livre dans un format visuel.
Écrivez librement sur le texte. La rédaction gratuite peut être utile si vous ne savez pas comment démarrer un rapport ou si vous n'êtes pas encore sûr de ce que vous avez pensé du livre que vous avez lu. Il est non structuré et décontracté, ce qui en fait une excellente occasion de discuter sur la page. L'écriture gratuite vous permet d'explorer vos pensées jusqu'à ce que vous sachiez par où commencer votre commentaire sur le texte.
- N'essayez pas de copier votre texte librement écrit mot pour mot dans votre rapport. Au lieu de cela, retirez quelques pensées et phrases importantes, puis essayez de les développer pour développer vos idées pour l'article du rapport.
Si nécessaire, faites un aperçu de votre examen du texte. Si vous ne savez toujours pas par où commencer votre révision, rédiger un brouillon peut vous aider. La rédaction d'un plan ou d'un croquis implique de compiler vos réponses ou réflexions sur différents éléments du livre. Par exemple, vous pourriez écrire: «Je vois au chapitre deux que _______» ou «J'ai ressenti que _________». Voyez faire un croquis ou un contour comme une étape entre l'écriture libre et l'élaboration du reflet réel.
- L'écriture libre peut être utile pour étoffer votre résumé du texte, tandis que l'esquisse peut être utile pour étoffer vos commentaires sur le texte.
- N'essayez pas de vous limiter lorsque vous créez un plan ou un croquis. Permettez-vous d'explorer les pensées et les opinions que vous aviez lorsque vous lisez le texte et suivez ces pensées jusqu'à leurs conclusions logiques.

Conseils

Ne lisez pas de gros morceaux et attendez-vous à bien comprendre le texte lorsque vous écrivez à son sujet. Au lieu de cela, lisez une petite partie (un court chapitre ou la moitié d'un long chapitre), puis écrivez à ce sujet.
Travaillez dans un environnement calme sans distractions électroniques.
Utilisez des notes autocollantes et / ou des surligneurs pour marquer les passages importants.
Suivez les instructions de votre enseignant concernant les exigences spécifiques du rapport ou de l'examen.