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L'anglais est facile à confondre et parfois de manière incohérente, ceux qui apprennent juste l'anglais pour la première fois le voient. Bien que vous deviez certainement bien apprendre vos compétences orales et écrites, vous serez toujours en mesure d'améliorer considérablement vos compétences en orthographe en apprenant certains principes (et exceptions), en utilisant des astuces ou des aides à la mémoire, et en pratiquant la lecture des mots que vous trouvez difficiles autant que possible. Si vous persévérez, vous capturerez ces voyelles muettes, ces consonnes déroutantes et ces prononciation compliquée!

Pas

Méthode 1 sur 2: Principe de l'orthographe

1. 

   Principe de l'apprentissage de la lettre «i» avant «e». Le principe selon lequel le "i" avant le "e", sauf après le "c" est une règle utile à garder à l'esprit. Cela signifie que le "i" précède généralement le "e" lorsque les deux sont côte à côte dans un mot (comme: "ami" ou "pièce"), à moins qu'ils ne viennent après "c", dans ce cas, le "e" vient avant le "i" (comme: "recevoir"). Se souvenir de cette règle vous aidera à épeler de nombreux mots courants lorsque le placement des lettres «i» et «e» est déroutant.
   • Lit à voix haute: Une autre façon de se souvenir de l'emplacement du «i» et du «e» consiste à lire le mot à voix haute. Si la combinaison de "e" et "i" sonne comme un long "a" ("ay"), alors "e" sera précédé de "i". Par exemple, les mots «huit» ou «peser».
   • Attrapez les exceptions: Cependant, comme la plupart des autres règles, nous avons encore des exceptions - des mots qui ne suivent pas la règle «i» qui précède la règle «e» moins la règle «c». Ces mots incluent: «soit», «loisirs», «protéine», «leur» et «bizarre». Malheureusement, il n'y a pas de conseils pour vous aider à vous souvenir de ces mots, vous devez apprendre.
   • Il y a encore plus d'exceptions: D'autres exceptions incluent les mots avec des lettres "cien" comme "ancien", "efficace", "science" et les mots avec les lettres "eig" (même si les lettres "e" et "i" ne le font pas). fait "ay") sonne comme "hauteur" et "étranger".

2. 

   
   
   Apprenez à gérer les diphtongues. Lorsque vous rencontrez un mot avec une double voyelle (ou deux voyelles côte à côte), il est parfois difficile de dire quel mot vient en premier. Heureusement, il existe une lecture de rimes, vous pouvez donc l'utiliser pour vous rappeler quelle voyelle vient en premier comme suit:
   • Lorsque les deux voyelles vont côte à côte, la première lettre est lue. Cela signifie que quelle que soit la voyelle que vous entendez lorsque vous lisez un mot, la voyelle vient en premier, et la voyelle que vous n'entendez pas lors de la lecture vient après.
   • Apprenez à écouter de longues voyelles: En d'autres termes, lorsqu'il y a deux voyelles côte à côte, la première lettre d'un mot est une voyelle longue et la voyelle suivante ne sera pas prononcée. Lorsque vous lisez le mot «bateau», par exemple, le mot «o» sera lu et le mot «a» ne le sera pas.
   • Donc, si vous n'êtes pas sûr de la disposition de la voyelle dans un mot, lisez ce mot à haute voix - quelles voyelles longues entendez-vous? Veuillez d'abord écrire le mot. Les mots qui prouvent le principe incluent: équipe (vous entendez la lettre «e»), signifie (vous entendez la lettre «e») et attendez (vous entendez la lettre «a»).
   • Exception: Comme toujours, il y a toujours une exception à une règle qui doit simplement être apprise. Certains d'entre eux incluent les mots: "vous" (vous entendez le son "u", pas le son "o"), "phoenix" (vous entendez le son "e", pas le son "o"), et "super" (le son "a", pas le son "e").

3. 

   
   
   Méfiez-vous des paires de consonnes composées. En règle générale, une paire de consonnes, lorsqu'elles sont prononcées, ne peuvent pas lire un mot - et cela signifie littéralement «chevaucher» le son de l'autre.
   • Le "ferroutage" peut rendre les mots de paires de consonnes plus difficiles à épeler, car il est facile d'oublier les consonnes que vous ne pouvez pas entendre et d'écrire simplement vos lettres. peut Écoutez.
   • Par conséquent, vous devez vous familiariser avec ces paires de consonnes composées et apprendre certaines des paires de consonnes les plus courantes pour pouvoir épeler les mots corrects.
   • Certaines des paires de consonnes les plus courantes comprennent:
   • GN, pn et kn - dans ces paires de consonnes composées, vous n'entendez que le son "n", la consonne précédant le "n" n'est pas prononcée. Les mots qui contiennent ces paires de consonnes incluent: «gnome», «pneumonie» et «couteau».
   • Rh et wr - dans ces paires de consonnes composées, vous n'entendez que le son "r", les autres consonnes ne sont pas prononcées. Les mots qui contiennent ces paires de consonnes sont: «rime» et «lutte».
   • Ps et sc - dans ces paires de consonnes composées, vous ne pouvez entendre que le son "s", les lettres "p" et "c" sont coupées. Les mots qui contiennent ces paires de consonnes sont: «psychique» et «science».
   • Wh - dans cette paire de consonnes composées, vous ne pouvez entendre que le son "h", le son "w" n'est pas lu. Un exemple dans ce cas est le mot «entier».

4. 

   
   
   Notez les mots qui ont des significations différentes (homonyme et homophone). Un autre homonyme signifie un mot qui peut compliquer l'orthographe. Cependant, avant de pouvoir apprendre à détecter des mots avec différents homonymes, vous devez d'abord comprendre leur définition.
   • Un homonyme sont deux mots ou plus qui sont épelés et prononcés de la même manière mais avec des significations différentes. Un bon exemple est les mots banque (qui signifie banque) et banque (qui signifie banque).
   • Un homophone d'autre part, deux mots ou plus, comme nuit et chevalier, ont la même prononciation mais des significations différentes. Parfois, ils sont orthographiés de la même manière - par exemple, "rose" et "rose" (signifiant le verbe passé de montée) - et parfois ils sont orthographiés différemment, comme des mots. : "à", "trop" et "deux".
   • En conséquence, chaque homonyme est également homophone car ils sont prononcés de la même manière. Cependant, tous les homophones ne sont pas des homonymes car tous les homophones ne sont pas épelés de la même manière (alors que les homonymes sont épelés de la même manière).
   • Exemples: D'autres homonymes populaires incluent: «ici» et «entendre»; «huit» et «mangé»; «porter», «articles» et «où»; «perdre» et «perdre»; et «envoyé», «parfum» et «cent».
   • Découvrez quelques autres homonymes courants pour apprendre à les utiliser:
     • Comment utiliser Vous et votre
     • Là, leur et leur utilisation
     • Comment utiliser Than et Then
     • Comment utiliser Affect et Effect
     • Son et son utilisation

5. 

   Méfiez-vous des préfixes. Le préfixe est la partie que vous ajoutez avant les autres mots pour changer la signification de ces mots. Par exemple, l'ajout du préfixe «un-» au mot «heureux» produit le mot «malheureux» (signifiant «pas heureux»). Le préfixe d'un mot peut rendre son orthographe un peu plus difficile, mais vous pouvez apprendre quelques règles pour faciliter l'orthographe:
   • N'ajoutez ni ne supprimez de texte: N'oubliez pas que l'orthographe d'un mot ne change pas lorsque vous le préfixez, même si vous placez deux mots identiques à côté. En d'autres termes, n'ajoutez ou ne supprimez jamais de texte, même si vous pensez que le résultat paraîtra bizarre. Par exemple, vérifiez l'orthographe des mots suivants: «faux pas», «prééminent» et «inutile».
   • Sachez quand utiliser le trait d'union: Dans certains cas spécifiques, vous devez ajouter un trait d'union entre le préfixe et le mot de base. Ces situations incluent: lorsque le préfixe précède un nom ou un compte propre (par exemple non américain), lorsque le préfixe «ex» signifie «ex» (par exemple ex-militaire), lorsque utilisez le préfixe "self-" (par exemple, auto-indulgent, self-important), lorsque vous devez séparer "a", deux "i" ou une autre phrase pour augmenter la lisibilité (par exemple : ultra-ambitieux, anti-intellectuel ou collègue).

6. 

   Apprenez à écrire correctement les noms pluriels. Apprendre à écrire des noms pluriels corrects est une tâche d'orthographe inhabituelle qui peut souvent être difficile pour vous car il existe de nombreuses façons d'écrire des noms pluriels en anglais (bien que la manière la plus courante soit d'ajouter un «s»). ).
   • Regardez les derniers mots d'un mot: La clé pour écrire des noms pluriels est de regarder le dernier mot ou deux du mot que vous voulez décrire au pluriel, car cela vous donnera un indice pour votre écriture correcte. Certains des principes les plus populaires incluent:
   • La plupart des noms au singulier se terminent par des lettres telles que «ch», «sh», «s», «x» ou «z» peut être converti au pluriel en ajoutant les lettres «es». Par exemple, le mot «boîte» deviendrait «boîtes», «bus» deviendrait «bus» et «prix» deviendrait «prix».
   • La plupart des noms singuliers se terminent par le son de la voyelle précédant "y". peut être converti en un pluriel simplement en ajoutant un "s". Par exemple, le mot «garçon» deviendra «garçons» et «jour» deviendra «jours».
   • La plupart des noms singuliers se terminent par la consonne qui précède la lettre «y». peut être converti au pluriel en omettant le "y" et en ajoutant les "ies". Par exemple, le mot «bébé» devient «bébés», «pays» devient «pays» et «espion» devient «espions».
   • La plupart des noms singuliers se terminent par les lettres «f» ou «fe» peut être converti au pluriel en supprimant les lettres «f» ou «fe» et en ajoutant «ves». Par exemple, le mot «elfe» devient «elfes», «pain» devient «pains» et «voleur» devient «voleurs».
   • Noms singuliers se terminant par "o" peut être converti au pluriel en ajoutant un "s". Par exemple, le mot «kangourou» deviendra «kangourous» et le mot «piano» deviendra «pianos». Cependant, parfois, si un mot se termine par une consonne qui précède la lettre «o», la manière correcte de passer à un nom pluriel est d'inclure «es». Par exemple, le mot «pomme de terre» deviendra «pommes de terre» et «héros» deviendra «héros».
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Méthode 2 sur 2: Pratiquez l'orthographe

1. 

   Décomposez les mots en syllabes et trouvez des mots dans les mots. Ce n'est pas parce qu'un mot est long qu'il est difficile à épeler - tout ce que vous avez à faire est de diviser le mot en syllabes et de trouver les mots plus petits dans le mot racine.
   • Décomposez-le en mots plus petits: Par exemple, le mot «baseball» peut être divisé en deux mots plus petits: «base» et «balle», ce n'est pas du tout difficile à lire, non!
   • Diviser en syllabes: Même si vous ne pouvez pas diviser en petits mots, il est utile de diviser un long mot en syllabes. Par exemple, vous pouvez décomposer le mot «hôpital» en «hos-pit-al», ou «université» en «u-ni-ver-si-ty».
   • Divisez le mot en sections: Vous pouvez même vous souvenir d'un mot de 14 lettres apparemment difficile comme «hypothyroïdie» en le divisant en petites parties: préfixe, mot complet et suffixe: «hypo-», «thyroïde» et "-Ism."
   • Gardez à l'esprit que vous pouvez améliorer considérablement votre orthographe en apprenant les préfixes et suffixes communs, car de nombreux mots comprendront une de ces parties ou les deux.

2. 

   Lisez les mots à haute voix. La lecture à haute voix de la prononciation du mot (de manière exagérée) peut vous aider à repérer sa rime. Cependant, cela n'aide que si vous prononcez correctement le mot.
   • Par conséquent, vous devez faire de votre mieux pour créer l'habitude de prononcer correctement les mots (ne pas ignorer les consonnes ou les voyelles sans permission) et vous épelerez mieux les mots.
   • Par exemple: Certains mots qui sont souvent mal prononcés - et donc mal orthographiés - comprennent: "probablement" (souvent prononcé "problème"), "différent" (souvent prononcé "différent"), "mercredi" (couramment prononcé "Wensday") et "bibliothèque" (souvent prononcé "libry").
   • D'autres mots auxquels vous devez prêter attention lorsque vous utilisez cette méthode sont des mots que nous avons tendance à lire trop rapidement, comme «intéressant» ou «confortable». Parce que nous lisons souvent ces mots trop rapidement, il est difficile de les épeler correctement.
   • Lire ralentir: Lorsque vous lisez de tels mots à haute voix, essayez de lire lentement et mettez l'accent sur chaque syllabe. Prononcez lentement «intéressant» en «in-TER-esting» et vous n'oublierez pas le «e» du milieu, et prononcer «confortable» en «com-FOR-ta-ble» vous aidera à vous souvenir du Où est la voyelle?

3. 

   Utilisez de bons conseils d'aide à la mémoire règles faciles à retenir. Une règle facile à mémoriser est un outil qui vous aide à vous souvenir d'informations importantes, telles que l'orthographe d'un mot. Cette méthode se présente sous de nombreuses formes, dont certaines sont décrites ci-dessous:
   • Phrases idiotes: Une bonne règle de base pour se souvenir de mots difficiles spécifiques est de créer des phrases où la première lettre de chaque mot correspondra au mot du mot que vous voulez épeler. Par exemple, pour vous souvenir de l'orthographe du mot «parce que», vous pouvez utiliser l'expression «Les grands éléphants peuvent toujours comprendre les petits éléphants» (les grands éléphants peuvent souvent comprendre les petits éléphants). Ou, pour vous souvenir du mot «physique», vous pouvez simplement utiliser la phrase: «S'il vous plaît, ayez votre crème glacée à la fraise et vos sucettes» (veuillez manger de la glace à la fraise et des bonbons). Plus la phrase est stupide, mieux c'est!
   • Conseils astucieux: Plusieurs autres aides à la mémoire créative utilisent des suggestions trouvées dans les mots pour améliorer la précision de l'orthographe. Par exemple, si vous avez du mal à vous souvenir de la différence entre le mot "dessert" et le mot "dessert" (qui signifie dessert), n'oubliez pas que le mot "dessert" a deux mots " s "parce que vous voulez toujours avoir un dessert à nouveau.
   • Si vous rencontrez des problèmes avec le mot "séparé", n'oubliez pas que oui une souris (un rat) au milieu. Si vous oubliez toujours la différence entre les mots «papeterie» et «stationnaire», rappelez-vous que le mot «papeterie» prononcé avec un «e» fait référence à des enveloppes ou quelque chose de similaire. Et si vous avez du mal à faire la distinction entre «principal» et «principe», rappelez-vous simplement que votre principal ou directeur de société est votre «ami». .

4. 

   Essayez de vous souvenir des mots qui sont souvent mal orthographiés. Même si vous apprenez toutes les règles et essayez tous les conseils d'orthographe, il y aura toujours des mots qui vous dérouteront et souvent des fautes d'orthographe. Avec ces mots, la mémorisation est la seule façon de se souvenir.
   • Identifiez les mots problématiques: Tout d'abord, vous devez identifier les mots qui ami ont le plus de difficultés. Vous pouvez le faire en examinant les documents précédemment écrits et en vérifiant vos capacités d'orthographe. C'est plus facile si vous avez un fichier électronique et exécutez un correcteur orthographique, mais le meilleur moyen est de faire appel à un expert en orthographe (qui est très bon en orthographe) pour vous aider dans votre édition. Quels mots êtes-vous le plus susceptible de mal interpréter?
   • Créer une liste: Une fois que vous avez identifié les mots qui sont le plus souvent mal interprétés, faites une liste claire, puis réécrivez chaque mot (orthographe correctement) au moins 10 fois. Lisez chaque mot à haute voix, «regardez attentivement» les syllabes et faites de votre mieux pour mémoriser l'orthographe des mots.
   • Le broyage au fer rend parfait: Faites-le tous les jours. Ce que vous faites, c'est «entraîner» votre mémoire et vos mains à lire et à épeler correctement. Enfin, vous voudrez peut-être vous tester en demandant à quelqu'un de lire les mots à haute voix (ou de les enregistrer vous-même) et d'écrire les mots que vous entendez. Ensuite, révisez les mots que vous avez mal écrits.
   • Utilisez des autocollants ou des étiquettes d'information: Une autre méthode possible pour apprendre à épeler des mots difficiles consiste à utiliser des autocollants ou des étiquettes. Collez des étiquettes avec l'orthographe correcte sur les articles ménagers courants, tels que "robinet", "couette", "télévision" et " miroir Miroir). Chaque fois que vous utilisez les widgets, vous serez invité à lire les mots. Essayez de coller une étiquette informative avec 2 ou 3 mots difficiles à épeler à côté de l'évier ou au-dessus de la machine à café - chaque fois que vous vous brossez les dents ou attendez un café, vous pouvez vous souvenir de l'orthographe exacte des mots!
   • Utilisez vos sens: Vous pouvez essayer d'écrire des mots avec vos doigts - alignez les mots sur des livres, des tables, même sur le sable! Plus vous utiliserez de sens, meilleur sera votre entraînement à la mémoire.
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Conseil

• Répéter. Parfois, nous sommes pressés d'écrire, il est donc facile de confondre la même prononciation que «erreur» pour «couronne»; Et vous ne réaliserez peut-être pas que vous avez fait une erreur jusqu'à ce que vous le vérifiiez et que vous disiez: "Oh, est-ce que j'ai écrit ça?"
• Vérifiez les mots du dictionnaire. Il n'y a vraiment aucun moyen de savoir s'il faut écrire comme «maux d'estomac», «maux d'estomac» ou «maux d'estomac» à moins de consulter le dictionnaire. Aujourd'hui, il y a beaucoup de changements dans les règles de jointure, alors consultez les dictionnaires anglais-anglais ou britanniques-américains récemment publiés.
• Connaître l'orthographe de certaines autres langues et connaître la langue de son origine est également très utile. Vous pouvez utiliser des astuces de différentes langues. Par exemple, en français, le son «sh» est lu comme «ch», créant ainsi des mots comme «cliché» et «chic».
• N'ayez pas peur d'utiliser un dictionnaire. Les mots anglais proviennent de nombreuses langues différentes. Les mots anglais les plus anciens proviennent des Anglo (Allemands du Nord), des Slovènes (les Allemands du Sud), des colons français montagnards ou Booc en Angleterre.Il existe également de nombreux autres mots d'origine latine ou grecque. Un bon dictionnaire peut vous dire d'où vient un mot, et au fur et à mesure que vous commencez à en tirer des leçons, vous reconnaîtrez également des modèles de mots.
• Il y a tellement d'orthographes monosyllabiques que, en théorie, vous pourriez prononcer «ghoti» en «poisson» (si vous deviez prononcer le mot GH comme touGH, mot o comme dans woémail et mot ti comme dans le mot natisur).
• Pensez à épeler quelqu'un d'autre. Parfois, la meilleure façon d'apprendre est d'essayer d'enseigner aux autres. Entraînez-vous à trouver des fautes d'orthographe d'autres personnes, même des livres. (Cela arrive aussi parfois). Vous pouvez commencer par vérifier l'orthographe des articles wikiHow. Cliquez simplement sur l'onglet «modifier» et vous pouvez modifier immédiatement. Pensez à créer un compte afin de pouvoir faire partie de la communauté wikiHow.
• La lecture de livres, de journaux, de catalogues, de panneaux d'affichage et de publicités dans les vitrines vous aide à apprendre l'orthographe. Si vous cherchez un mot inconnu, écrivez-le, même si vous n'avez qu'une feuille de papier absorbant. Lorsque vous rentrez chez vous, recherchez le mot dans le dictionnaire. Plus vous parlez, plus vous lisez, mieux vous épelerez.
• Prenez les mots dans un mot et écrivez-les en phrases. Par exemple, vous pouvez apprendre à épeler «arithmétique» avec la phrase «Un rat dans la maison pourrait manger la glace.» Ou «Je veux un logement dans des châteaux et des manoirs. '(Je veux rester dans le château et le manoir) vous rappellera qu'il y a 2' c 'et 2' m 'dans le logement.

avertissement

• Ne pensez pas qu'un mot imprimé dans un livre est toujours correctement orthographié; Il y a aussi des fautes d'orthographe dans des livres comme d'autres articles. Cela arrive encore!
• Gardez à l'esprit que certains mots («couleur», «couleur»; «goitre», «goitre»; «gris», «gris»; «damier», «damier»; «théâtre», «théâtre») peuvent sont énoncés de différentes manières. Les deux orthographes sont correctes, mais l'une d'elles peut être plus courante en anglais américain, anglais britannique ou même anglais britannique.
• Ne comptez pas sur un programme de correction orthographique car ils ne sont PAS PARFAITS et peuvent ignorer le vérificateur d'orthographe pour des phrases telles que: "Eye tolled brebis, eye am know at this."
• Même les mots qui sont clairement mal orthographiés peuvent être acceptés par les programmes de correction orthographique. Il vaut donc mieux ne pas trop dépendre d'eux.
• Soyez prudent lorsque vous découvrez quelle orthographe anglaise est utilisée, Cela signifie: cet article a-t-il été écrit par des Britanniques ou des Américains? Si vous le savez, savez-vous qui a ajouté et / ou "édité" le message? Un programme de correcteur orthographique est très dangereux à utiliser.