Contenu

• Avancer d'un pas
• Partie 1 sur 3: Commencez par le début
• Partie 2 sur 3: Meilleures pratiques
• Partie 3 sur 3: Faire de l'apprentissage de l'anglais une activité amusante
• Conseils

Enseigner l'anglais aux débutants est un défi pour tout le monde. Quels que soient vos antécédents ou votre expérience, vous rencontrerez toujours de nouveaux défis lorsque vous enseignerez l'anglais à des locuteurs non natifs. Comme pour les autres sujets, chaque personne apprend d'une manière différente. Les difficultés dépendent également de la langue maternelle de l'étudiant. Néanmoins, avec un peu de connaissances et un apprentissage continu, vous pouvez acquérir les compétences nécessaires en tant que professeur d'anglais pour débutants.

Avancer d'un pas

Partie 1 sur 3: Commencez par le début

1. Commencez par l'alphabet et les chiffres. L'une des premières choses à apprendre est l'alphabet et les chiffres. En apprenant l'alphabet et les nombres, vous créez la base de toutes les autres choses que les élèves apprendront.
   • Demandez à vos élèves d'apprendre l'alphabet en plusieurs parties. Vous pouvez commencer de "a" à "m". De cette façon, ils peuvent apprendre tout l'alphabet à leur propre rythme. Vous devez motiver vos élèves à avancer sans les forcer.
   • Demandez à vos élèves d'apprendre les nombres. Comme pour les lettres, vous pouvez diviser cela en fonction de leurs capacités. Vous pouvez également créer une feuille de travail sur laquelle les élèves peuvent pratiquer les lettres et / ou les chiffres.
   • Utilisez des cartes avec un mot commençant par chaque lettre de l'alphabet pour soutenir vos leçons.
   • L'apprentissage de l'alphabet peut être plus facile pour les étudiants dont la langue maternelle a un alphabet latin ou anglais.
2. Apprenez à prononcer des mots, en particulier pour les sons difficiles. La prononciation est très importante lorsque vous enseignez l'anglais. N'oubliez pas d'apprendre à prononcer correctement les sons difficiles, tels que:
   • Le son "TH". Le son "TH" (comme dans les mots "théâtre" ou "chose") n'existe pas dans certaines langues. Cela rend difficile pour certains élèves de prononcer ce son (comme les élèves de langue maternelle romane ou slave).
   • Le "R". Le "R" est aussi souvent un son difficile pour diverses raisons. Par exemple, il est parfois difficile à prononcer selon le dialecte régional.
   • Le "L." Le son "L" est particulièrement difficile pour les étudiants asiatiques. Assurez-vous de porter une attention particulière à cela.
3. Apprenez les noms. Après avoir donné l'alphabet et les nombres, vous pouvez passer aux noms. C'est l'une des leçons les plus faciles pour les étudiants car ils peuvent utiliser tout ce qui les entoure pour apprendre.
   • Commencez par des objets simples dans la classe.
   • Passez ensuite aux objets connus de votre ville, par exemple: "voiture", "maison", "arbre", "route", etc.
   • Ensuite, discutez des éléments que vos élèves rencontrent dans leur vie quotidienne tels que la nourriture, les articles électroniques, etc.
4. Apprenez à vos élèves ce que sont les verbes et les adjectifs. Après les noms, les verbes et les adjectifs sont discutés. Il s'agit d'une étape importante dans le processus d'apprentissage car vos élèves apprendront à faire des phrases (verbales ou écrites).
   • Les adjectifs changent ou décrivent d'autres mots. Exemples d'adjectifs: "sauvage" (sauvage), "idiot" (stupide), "troublé" (inquiet) et "agréable" (amical)
   • Les verbes décrivent une action. Des exemples de verbes sont: "parler", "parler" et "prononcer".
   • Assurez-vous que vos élèves comprennent la différence entre les verbes et les adjectifs. S'ils ne sont pas d'accord avec cela, ils ne pourront pas former de phrases.
   • Passez suffisamment de temps sur les verbes irréguliers. Le mot «go» est un bon exemple de verbe irrégulier anglais difficile. Le passé de «aller» est «habitué à». Le participe passé de "aller" est "parti".
5. Expliquez les temps et les articles. Après avoir vu les noms, les verbes et les adjectifs, vous devez enseigner les temps et les articles à vos élèves. Tant qu'ils ne savent pas comment utiliser le temps correct et comment utiliser les articles, ils ne peuvent pas faire de phrases.
   • Les temps indiquent quand quelque chose se passe. Vous devez expliquer le passé, le présent et le futur.
   • Les articles sont des adjectifs qui fournissent des informations supplémentaires sur un nom. Ce sont en anglais: "a", "an" et "the".
   • Assurez-vous que vos élèves maîtrisent bien les temps et les articles, car c'est essentiel pour faire de bonnes phrases et bien parler.
6. Pratiquez des phrases simples. Vous pouvez apprendre l'anglais en pratiquant et en utilisant des phrases simples. Il s'agit d'une étape importante, car il existe de nombreuses phrases que les élèves ne peuvent pas comprendre simplement en connaissant la signification littérale des mots séparés.
   • Dites à vos élèves de répéter et d'utiliser ces phrases jusqu'à ce qu'ils se sentent à l'aise de les utiliser dans une conversation.
   • Commencez par quelques phrases simples telles que "Peu importe" (peu importe), "Sans aucun doute" (sans aucun doute) ou "Faire-croire".
   • Fournissez à vos élèves une liste de phrases simples à apprendre et à appliquer.
7. Apprenez à faire des constructions de phrases simples. Après avoir appris l'alphabet, les verbes, etc., vous devez apprendre à vos élèves à former des phrases simples. Ceci est important car c'est le fondement de leurs compétences en écriture. Cela les aide également à lire. Apprenez les cinq constructions les plus importantes d'une phrase en anglais:
   • Sujet verbe. Ces phrases se composent d'un sujet suivi d'un verbe. Par exemple: "Le chien court".
   • Objet direct sujet-verbe. Dans ces phrases, le sujet vient en premier, puis le verbe et ensuite l'objet direct. Par exemple: "John mange de la pizza".
   • Sujet-Verbe- «Phrases adjectives». Dans ces phrases, le sujet vient en premier, puis un verbe suivi d'un adjectif. Par exemple: "Le chiot est mignon" (le chien est doux).
   • Sujet-verbe- "Phrases d'adverbe". Ces phrases se composent d'un sujet, d'un verbe et d'un adverbe. Par exemple, "Le lion est là".
   • Sujet-verbe- "Phrases nominales". Ces phrases commencent par un sujet, suivi d'un verbe et d'un nom. Par exemple: «Emmanuel est un philosophe» (Emmanuel est un philosophe).

Partie 2 sur 3: Meilleures pratiques

1. Conseillez à vos élèves de ne parler que l'anglais en classe. Pour accélérer le processus d'apprentissage, vous pouvez encourager vos élèves à ne parler que l'anglais en classe. Cela oblige les étudiants à utiliser et à développer leurs connaissances en anglais. Cela crée également des opportunités pour expliquer certains aspects de l'anglais, de sorte que les étudiants apprennent constamment.
   • Vous pouvez appliquer cette tactique lorsque les élèves maîtrisent déjà les éléments de base (poser des questions simples, se saluer, l'alphabet et les chiffres).
   • Lorsqu'un élève fait une erreur en anglais, corrigez-la de manière positive.
   • Encouragez toujours vos élèves.
   • Cette tactique fonctionne bien en raison de l'approche «répétez-moi» et / ou «répondez-moi». Par exemple, vous pouvez faire une déclaration ou poser une question à un élève. Cela leur donne la possibilité de répondre en anglais.
   • Ne soyez pas une «police de la langue». Si un élève a du mal pendant un moment et a besoin de parler dans sa langue maternelle, ne le gênez pas, écoutez simplement ce qu'il a à dire.
2. Fournissez des instructions verbales et écrites. Lorsque vous expliquez une activité ou donnez des instructions sur leurs devoirs, leur travail de groupe ou un projet, vous devez toujours le faire oralement et par écrit. En donnant des instructions orales et écrites, vos élèves entendront les mots et verront également les mots à l'écrit. De cette façon, vous aidez à associer les mots à leur prononciation.
   • Imprimez les instructions d'un exercice et distribuez-les aux élèves avant d'expliquer l'exercice. Si vous enseignez en ligne, envoyez les instructions par e-mail à vos élèves avant de leur enseigner devant la caméra.
3. Suivez en permanence les progrès de vos élèves. Quels que soient le sujet ou les exercices, vous devez les suivre constamment. Cela vous permet de mesurer leurs progrès et de voir où ils se débattent.
   • Si vous enseignez dans une salle de classe, faites le tour de la classe et demandez à vos élèves s'ils éprouvent des difficultés.
   • Si vous enseignez en ligne, envoyez des messages ou des e-mails à vos élèves pour leur demander s'ils ont besoin d'aide.
   • Soyez aussi disponible que possible lorsque vos élèves font des exercices en classe.
4. Utilisez différentes méthodes d'apprentissage. Si vous enseignez l'anglais aux débutants, vous obtiendrez de meilleurs résultats si vous utilisez différentes méthodes d'apprentissage. Cette diversité est importante car chaque élève est différent et apprend d'une manière différente.
   • Parlez ensemble.
   • Laissez-les écrire.
   • Encouragez-les à lire.
   • Utilisez des exercices d'écoute.
   • Utilisez toutes ces méthodes d'apprentissage de manière proportionnée.
5. Divisez les leçons en petites parties. Si vous enseignez à des étudiants débutants ou très jeunes, divisez les leçons en segments d'environ 10 minutes. De cette façon, vous pouvez être sûr que leur attention n'est ni perdue ni submergée.
   • Les différentes parties ne doivent pas durer exactement 10 minutes. Vous pouvez en parler un peu si cela vous aide dans votre leçon.
   • Après chaque mini-leçon, vous commencez par une leçon complètement différente. De cette façon, vous aidez les élèves à garder leur attention.
   • Changez vos mini-cours tous les jours. Essayez d'intégrer autant de leçons différentes que possible pour maintenir l'attention de vos élèves et les défier.

Partie 3 sur 3: Faire de l'apprentissage de l'anglais une activité amusante

1. Utilisez des jeux pour illustrer le sujet de la journée. Jouer aide les élèves à apprendre l'anglais car c'est amusant et cela les oblige à penser d'une manière nouvelle et différente.
   • Utilisez un système de points pour que vos élèves soient en compétition les uns avec les autres.
   • Utilisez un autre type de jeu si vous voulez que vos élèves travaillent ensemble.
   • Vous pouvez également utiliser des jeux d'entraînement cérébral ou des jeux de devinettes avec des cartes. Par exemple, montrez une carte avec un conseil et demandez à vos élèves de deviner la bonne réponse.
2. Utilisez des images pour apprendre la langue. Lors de l'apprentissage d'une langue, il est important d'utiliser des images pour renforcer les associations de mots. En utilisant des images, vos élèves peuvent mieux relier les idées aux nouveaux mots qu'ils apprennent dans vos leçons. Utiliser:
   • Photos et images.
   • Des cartes postales.
   • Vidéos.
   • Plans.
   • Des bandes dessinées. Les bandes dessinées conviennent particulièrement car l'image et le texte vont de pair.
3. Encouragez l'utilisation d'applications linguistiques ciblées sur les smartphones. Un excellent moyen d'apprendre l'anglais comme deuxième langue consiste à utiliser des applications linguistiques ciblées sur les téléphones mobiles. Ces applications vous aideront à maîtriser ce que vous avez appris en classe. Les élèves peuvent les utiliser pour mettre en pratique leurs compétences et apprendre de nouvelles phrases et de nouveaux mots.
   • Des applications linguistiques ciblées sont disponibles sur les pilotes d'un certain nombre de smartphones.
   • De nombreuses applications linguistiques ciblées gratuites existent, telles que Duolingo.
   • Certaines applications offrent la possibilité à différents étudiants de collaborer au processus d'apprentissage.
4. Utilisez les réseaux sociaux. Les médias sociaux sont un excellent moyen d'enseigner l'anglais aux débutants. Il offre aux étudiants la possibilité d'observer l'utilisation de la langue et de mettre en pratique ce qu'ils ont appris.
   • Intégrez «l'idiome du jour» dans votre leçon. Pour cela, vous pouvez choisir des expressions idiomatiques ou quotidiennes fréquemment utilisées et les expliquer à vos élèves.
   • Demandez à vos élèves de suivre des célébrités sur Twitter et de traduire leurs tweets.
   • Créez un groupe de médias sociaux et laissez les élèves partager de nouveaux textes et les expliquer ou les traduire en anglais.

Conseils

• Pensez à prendre des cours pendant une semaine ou un mois. Cela vous permettra de maîtriser les bases et d'acquérir des idées et des techniques. Ces cours sont organisés dans le monde entier.
• Assurez-vous d'avoir suffisamment de matériel pour remplir la classe.
• Préparez à l'avance tout le matériel pour vos leçons et organisez-les dans l'ordre dans lequel vous souhaitez les utiliser. Fournissez du matériel supplémentaire, au cas où vous en auriez besoin. Parfois, vous passez à travers le matériau plus rapidement que prévu. Certains sujets reçoivent peu d'attention de la part des étudiants, ce qui fait dix minutes de trop.