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• Partie 1 sur 2: Comprendre les métaphores
• Partie 2 sur 2: Écrivez vos métaphores
• Conseils

Les métaphores sont un couteau qui vous sort du côté, ce sont des bosses qui vous empêchent d'acquérir une bonne vitesse d'écriture, c'est un monstre rusé qui se cache dans un placard de... de... En enfer ! Les métaphores sont sans aucun doute difficiles, mais si vous suivez ces instructions, elles peuvent devenir le sel et l'épice de votre cuisine d'écriture créative !

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Partie 1 sur 2: Comprendre les métaphores

1. 1 Comprenez le sens du mot « métaphore ». Le mot "métaphore" vient du grec ancien métaphéinequi signifiait « transfert » ou « transfert ». La métaphore relie deux concepts, en disant que l'un d'eux et il y a l'autre (alors que la comparaison dit simplement que l'un est comme l'autre). Pour savoir ce qui devrait se passer à la fin, cela vaut la peine de regarder les exemples célèbres.
   • La dernière ligne Gatsby le magnifique contient la célèbre métaphore : "Nous essayons de naviguer en avant, en combattant le courant, et il souffle tout et ramène nos bateaux dans le passé."
   • Le poète Khalil Gibran a souvent utilisé des métaphores dans ses poèmes : « Tous nos mots ne sont que des miettes qui tombent pendant la fête de notre esprit.
   • roman cyberpunk Neuromancien L'auteur William Gibson commence par les mots : « Le ciel au-dessus du port avait la couleur d'un téléviseur sur une chaîne vide.
   • Les métaphores sont particulièrement utiles en poésie, car elles vous permettent de transmettre de nombreuses significations avec seulement quelques mots. Lisez ces lignes du poème "Cut" de Sylvia Plath :
     Quel délice -
     Pouce au lieu de la tête de l'arc.
     Le sommet a été presque soufflé
     Sauf un morceau
     peau ....
     C'est un jour férié. Je me suis précipité vers la percée
     Un million de soldat
     En uniformes rouges tous comme un
2. 2 Apprenez à discerner une métaphore. Il existe de nombreuses autres expressions figuratives qui aident à trouver des associations entre deux concepts - celles-ci incluent Comparaison, métonymie et synecdoque... Cependant, malgré le fait qu'ils aient des similitudes avec la métaphore, ils diffèrent les uns des autres.
   • La comparaison se compose de deux parties : « contenu » (l'élément décrit) et « coque » (le ou les éléments utilisés pour le décrire). En comparaison, "le gâteau au chocolat était tellement trop cuit qu'il avait le goût du charbon de bois", le gâteau au chocolat est le contenu et le charbon de bois est la coquille. Contrairement aux métaphores, les comparaisons utilisent « comme » ou « comme » pour comparer, et donnent donc à l'expression un effet plus faible.
   • Une métonymie remplace le nom d'un objet par un autre objet qui a une relation étroite avec lui. Par exemple, dans de nombreux pays, le pouvoir royal dirigé par le monarque s'appelle simplement la « couronne », et aux États-Unis, l'administration et l'appareil présidentiel en général sont souvent appelés simplement la « Maison Blanche ».
   • Synecdoque désigne un concept large, n'en utilisant qu'une partie, comme lorsque l'on utilise l'expression « mains engagées » au lieu de « ouvrier », ou lorsque quelqu'un appelle sa voiture « mes roues ».
3. 3 Découvrez les types de métaphores. Bien que le but principal des métaphores soit assez simple, les métaphores peuvent être utilisées dans une variété de situations, des plus simples aux plus complexes. En utilisant des métaphores simples, vous pouvez comparer directement deux choses, comme dans l'exemple « Il peut sembler grossier, mais il est vraiment mignon ». Mais en littérature, les métaphores s'étendent souvent sur des phrases entières ou même des scènes.
   • Durable ou alors avancé / complexe les métaphores sont composées de plusieurs phrases ou phrases. Leur nature cumulative les rend très forts et dynamiques. Narrateur dans le roman de Dean Koontz Lié dans la nuit utilise une métaphore durable pour décrire son imagination débordante :
     « Bobby Halloway appelle mon imagination un cirque avec trois cents arènes. Maintenant, je me tiens dans la 299e arène avec des éléphants dansants et des clowns faisant sauter des tigres par-dessus des anneaux de feu. Il est temps de se laisser distraire, de sortir de la tente, d'acheter du pop-corn et du Coca, de se défoncer et de se rafraîchir."
   • Indirect les métaphores sont plus subtiles que les simples. Alors qu'à l'aide d'une simple métaphore on peut dire qu'une personne semble grossière, mais en fait elle est « mignonne », une métaphore indirecte lui attribuera exactement ces propriétés : « Il peut sembler grossier jusqu'à ce que vous appreniez à mieux le connaître, mais alors vous verrez que c'est doux et moelleux. "
   • Morte les métaphores sont des métaphores qui se sont tellement répandues dans notre discours quotidien qu'elles ont perdu leur pouvoir d'antan, car elles nous sont devenues trop familières : "pluie comme un seau", "coeur de pierre", "nettoyer les queues", "rouge ruban". De nos jours, des clichés comme ceux-ci - des phrases passe-partout - sont souvent utilisés pour véhiculer un certain sens. Par exemple, dans le cas du « ruban rouge », dans le passé, les documents juridiques étaient attachés avec un ruban rouge (ou une tresse) avant d'être envoyés en voyage dans divers bureaux, et le ruban rouge était associé à la bureaucratie et à la paperasse.
4. 4 Distinguer les métaphores mixtes. Les métaphores "mixtes" contiennent des éléments de plusieurs métaphores à la fois, ce qui conduit souvent à des situations gênantes ou amusantes.Par exemple, « Réveillez-vous et sentez le café sur le mur » - deux expressions métaphoriques célèbres qui ont un sens similaire sont mélangées ici - appellent à une action : « Réveillez-vous et sentez le café » et « Lire l'écriture sur le mur. "
   • Katahreza est le nom officiel des métaphores mixtes, et certains écrivains les utilisent délibérément pour embrouiller le lecteur, et l'écriture semblait absurde, ou ils veulent exprimer des émotions fortes ou indescriptibles. Dans son poème quelque part où je n'ai jamais voyagé, j'irais volontiers E.E. Cummings utilise katahreza pour exprimer son incapacité à décrire son amour avec des mots qui ont du sens : "La voix de tes yeux est plus profonde que n'importe quelle rose - / Personne, pas même la pluie, n'a de si petites mains..."
   • Catachreza peut également être utilisé pour montrer la confusion ou les pensées contradictoires d'un personnage, comme dans le célèbre monologue de Shakespeare Hamlet "Être ou ne pas être" : Hamlet demande "Qu'y a-t-il de plus noble pour l'âme : dois-je endurer / Les flèches d'une fortune hostile, / Ou me rebeller contre la mer des désastres / Et y mettre fin ?" Naturellement, vous ne pourrez pas vous rebeller contre la mer, mais une métaphore mixte nous aide à ressentir à quel point c'est difficile pour Hamlet.
5. 5 Apprenez à utiliser les métaphores. Les métaphores, utilisées à bon escient, peuvent enrichir votre langage et ajouter du sens. Ils peuvent transmettre un sens profond en quelques mots seulement (tout comme l'expression « sens profond » vient d'être utilisée). Ils facilitent également la lecture et incitent le lecteur à interpréter ses pensées d'une manière différente.
   • À l'aide de métaphores, vous pouvez transmettre des émotions qui ne se sont pas encore transformées en action. Par exemple, la phrase « les yeux de Julio brillaient » est beaucoup plus brillante et plus expressive que si vous disiez « Il y avait de la colère dans les yeux de Julio ».
   • Les métaphores peuvent exprimer des concepts énormes et complexes en quelques mots. Dans l'un des livres de son grand recueil de poèmes Feuilles d'herbe Walt Whitman dit à ses lecteurs qu'ils sont en fait les plus grands poètes eux-mêmes : "Votre chair est un beau vers, et vous êtes célèbre non seulement pour votre discours rapide, mais aussi pour le silence de vos lèvres et de vos visages."
   • Les métaphores peuvent ajouter un caractère unique à une pièce. Il est facile d'utiliser le langage de tous les jours pour exprimer vos pensées : le corps est le corps, l'océan est l'océan. Mais les métaphores ajouteront de la créativité et de l'expressivité au concept habituel - les anciennes tribus germaniques, également connues sous le nom d'Anglo-Saxons, en étaient très fières : le "corps" est devenu une "maison d'os", et "l'océan" est devenu un "route des baleines".
   • Les métaphores montrent votre génie. C'est du moins ce que dit Aristote (et qui sommes-nous pour discuter avec lui ?) Poétique: « Mais il est généralement admis que la meilleure chose est d'être un maître des métaphores. Il ne peut pas être appris des autres ; c'est un signe de génie, car une bonne métaphore signifie une perception intuitive des similitudes et des différences."
6. 6 Lisez autant d'exemples que possible. Il n'y a pas de meilleur moyen de comprendre comment fonctionnent les métaphores et de déterminer quelles métaphores vous conviennent qu'en lisant des œuvres qui utilisent des métaphores. De nombreux auteurs utilisent des métaphores, donc quelles que soient vos préférences littéraires, il y a de fortes chances que vous trouviez quelques bons exemples.
   • Si vous aimez lire des œuvres complexes, il convient de noter que peu d'auteurs anglais ont utilisé des métaphores aussi bien que le poète du XVIe siècle John Donne : dans des poèmes comme La Puce et ses Sonnets sacrés, il a utilisé des métaphores complexes pour décrire des sentiments tels que l'amour, foi religieuse et mort.
   • Les discours de Martin Luther King sont également réputés pour l'utilisation habile de métaphores et d'autres méthodes rhétoriques. Dans son discours « I Have a Dream », King a abondamment utilisé des métaphores, par exemple lorsqu'il a parlé des Afro-Américains vivant sur « une île isolée de pauvreté au milieu d'un vaste océan de prospérité matérielle ».

Partie 2 sur 2: Écrivez vos métaphores

1. 1 En utilisant votre imagination, pensez à ce que vous allez décrire. Quelles qualités a-t-il ? Qu'est ce que ça fait? Quels sentiments cela suscite-t-il en vous ? A-t-il une odeur ou un goût ? Faites un remue-méninges et notez toutes les caractéristiques et propriétés qui vous viennent à l'esprit. Ne vous concentrez pas trop sur les détails évidents, les bonnes métaphores ne naissent que de l'extérieur des sentiers battus.
   • Par exemple, si vous voulez écrire une métaphore sur le "temps", essayez d'écrire autant de qualités que possible : lent, rapide, invisible, espace, relativité, lourdeur, élasticité, progrès, variabilité, artificiel, évolution, pause, minuteur, course, course.
   • Ne vous laissez pas emporter par le montage à ce stade ; votre objectif est de collecter des informations pour une utilisation future. Vous pouvez toujours rejeter les idées inutiles plus tard.
2. 2 Utilisez la méthode de l'association libre. Notez tous les autres objets et phénomènes qui ont des caractéristiques similaires à l'objet ou au concept décrit. Mais là encore, essayez de ne pas être trop simple, car moins votre association est évidente, plus la métaphore sera intéressante. Si vous écrivez sur un concept, essayez, par exemple, de le comparer avec n'importe quel sujet. Par exemple, si votre sujet est la justice, demandez-vous de quel type d'animal il peut s'agir.
   • Évitez les clichés. Comme l'a dit un jour Salvador Dali : "Le premier qui a comparé les joues d'une jeune fille à des roses était clairement un poète, et le second était plus un idiot." Le but de la métaphore est d'exprimer le sens de manière concise et originale : comme si un morceau de gélatine chocolat caramel salé remplaçait toute une tasse de yaourt moelleux à la vanille.
   • Il s'agit d'une séance de brainstorming, alors laissez libre cours à votre imagination ! Par exemple, au temps, vous pouvez associer un élastique, l'espace, 2001, un gouffre, un ennemi, une horloge à retardement, des échelles, l'attente, la perte, l'adaptation, le changement, l'allongement et le retour.
3. 3 Décidez du type d'ambiance que vous souhaitez créer. Y a-t-il un ton particulier que vous aimeriez définir ou maintenir ? Votre métaphore doit-elle être incluse dans un contexte plus large, quoi que vous écriviez ? Utilisez ces considérations pour supprimer les associations inutiles de votre liste.
   • Par exemple, le « temps » est associé à une humeur « surnaturelle / sublime ». Jetez les idées qui ne correspondent pas à votre humeur : par exemple, du « temps » vous pouvez exclure l'ennemi, 2001, la balance et le compte à rebours, car ce sont des idées plutôt « terrestres ».
   • Essayez de mémoriser les nuances du thème que vous avez choisi dans votre esprit. Par exemple, si vous comparez la justice à un animal, le « léopard rôdant » exprime un sens complètement différent de « l'éléphant fatigué ». Mais ces deux métaphores correspondent toujours mieux que le « chaton nouveau-né ».
4. 4 Travaillez à créer une métaphore. Écrivez quelques phrases, un paragraphe ou une page entière, en comparant votre sujet ou concept d'origine aux associations que vous avez écrites. Ne vous inquiétez pas encore de formuler la métaphore elle-même, concentrez-vous sur les idées elles-mêmes et vos pensées, et voyez où elles vous mènent.
   • Par exemple, dans le cas du "temps", la phrase peut ressembler à ceci : "Ceci est un élastique, me jetant dans les profondeurs de l'inconnu, puis retournant au centre." Pour construire la phrase, les idées décrites au paragraphe 2 ont été utilisées - c'est-à-dire que nous avons commencé à attribuer certaines actions et propriétés à l'objet - la première étape vers la composition d'une métaphore.
5. 5 Lisez-le à haute voix. Puisque la métaphore attire l'attention sur la structure, la « mécanique » du langage, il est particulièrement important que votre métaphore littéralement sonné correcte et belle. Une métaphore qui exprime la douceur ne doit pas contenir beaucoup de consonnes rugueuses, une métaphore décrivant la profondeur peut avoir des voyelles profondes (O ou alors à), et une métaphore décrivant l'excès ou l'exagération peut contenir une allitération (c'est-à-dire des voyelles répétitives), et ainsi de suite.
   • Dans la phrase du paragraphe 4, l'idée principale est que les mots n'ont pas un double sens. Par exemple, il n'y a presque pas d'allitération, ce qui peut être utile si vous souhaitez utiliser la répétition. Par "élastique", on entend que quelqu'un tire elle, et cela aide à attirer l'attention sur temps, impliquant une action.
6. 6 Transformez vos comparaisons en métaphores. Écrivez une phrase métaphorique qui établit un parallèle entre votre objet ou concept original et l'un de vos objets ou concepts associatifs. La phrase qui en résulte a-t-elle un sens ? Est-ce d'origine ? Le son correspond-il à la sensation ? Peut-être qu'une métaphore différente sonnerait mieux ? Ne vous attardez pas sur la première métaphore que vous trouvez réussie. Soyez prêt à le rayer si une meilleure idée surgit.
   • Par exemple, lors de l'utilisation de l'allitération et de l'ajout d'une action à temps, qui est un phénomène indépendant, on pourrait obtenir la phrase suivante : « Le temps est un tour de montagnes russes sans fin ; et personne ne peut les arrêter." Ici, l'accent est mis sur le temps et le son est répété en allitération. Rcela crée le sentiment de répétition que nous voulions.
7. 7 Diversifiez vos idées. Les métaphores sont souvent utilisées comme des noms - "son visage était comme une image", "il y a du pouvoir dans chaque mot" - mais elles peuvent aussi être utilisées comme d'autres parties du discours, souvent avec un effet étonnamment puissant.
   • L'utilisation de métaphores verbales peut donner plus de pouvoir à l'action (parfois littéralement !) : « La nouvelle lui a agrippé la gorge comme une main de fer », exprimant des sentiments plus forts que si vous disiez : « Elle pensait qu'elle ne pouvait pas respirer ».
   • L'utilisation d'adjectifs et d'adverbes comme métaphores peut caractériser de manière vivante des objets, des personnes et des concepts en quelques mots : « La plume carnivore de l'enseignant a dévoré les écrits des élèves et a éructé des commentaires sanglants occasionnels. L'implication est que le stylo de l'enseignant (une métonymie pour l'enseignant) déchire les essais et les mange, ne laissant qu'un désordre sanglant et des entrailles.
   • En utilisant des métaphores comme phrases prépositionnelles, vous pouvez décrire les actions elles-mêmes, ainsi que les pensées qui les accompagnent : "Emily a apprécié la tenue de sa sœur avec un look chirurgical." Emily est supposée se considérer comme une experte de la mode chevronnée qui évalue soigneusement chaque détail, et elle considère les vêtements de sa sœur comme une tumeur maligne potentielle qui devrait être enlevée si nécessaire (sa sœur peut ne pas l'aimer).
   • Les métaphores d'attachement (noms ou expressions nominales utilisés pour désigner un nom proche) ou les modificateurs peuvent rendre votre travail plus littéraire et créatif : « Homer Simpson s'est faufilé comme une poire jaune bombée dans un pantalon. »

Conseils

• Comprendre d'autres figures de style, peut-être, vous aidera à ressentir plus subtilement comment vous pouvez combiner des choses apparemment complètement différentes.
  • personnification: association d'un objet inanimé avec une personne ou certaines de ses caractéristiques. C'est un excellent moyen de créer une description plus approfondie d'un objet, basée sur l'apport de tout le bagage lyrique que nous associons habituellement à une personne dans la description d'un objet inanimé. "Des spéléologues intrépides sont entrés dans la bouche ouverte de la montagne." Comme vous pouvez le voir dans l'exemple ci-dessus, les qualités humaines ne doivent pas nécessairement être uniquement humaines, mais très souvent elles se rapportent à exactement aux personnes. « La bonne vieille chaise l'a prise dans ses bras, comme si elle n'était allée nulle part.
  • analogie: Comparaison deux paires choses - a: b: c: d (par exemple, chaud et froid comme le feu avec de la glace).L'analogie peut être utilisée pour créer un effet satirique, par exemple : « Mon frère dit qu'il est fiable, mais connaissant ses antécédents, il est fiable, car Machiavel était fort en sciences humaines. Bien que pas trop simple, l'analogie de Spencer au 16ème siècle était subtile et sublime : "Mon amour est comme la glace, et je suis le feu..."
  • allégorie: une histoire plus longue dans laquelle des choses, des idées ou des personnes représentent d'autres choses, idées ou personnes, donnant à l'histoire un double sens, l'un littéral et l'autre symbolique. En allégorie, presque chaque figure ou objet a une signification. Rappelles toi Cultiver, une allégorie de l'Union soviétique, où les animaux de ferme se révoltent contre leurs maîtres, créent leur propre société égalitaire et, au fil du temps, recréent la même hiérarchie contre laquelle ils se sont battus à l'origine.
  • parabole: Une histoire qui démontre l'opinion ou la leçon que l'écrivain veut enseigner aux lecteurs. Des exemples célèbres sont les fables d'Ésope (par exemple: un puissant lion a épargné une petite souris, qui le libère alors du piège du chasseur - c'est-à-dire que même les faibles ont leurs forces).
• Écrire de la fiction est aussi une compétence. Plus vous vous entraînez, mieux vous vous sentirez.
• Vous vous souvenez de cette chose appelée « grammaire » ? En conséquence, il s'avère qu'elle est besoin... Assurez-vous d'écrire correctement afin que vos lecteurs puissent vous comprendre clairement.
• Peu importe vos efforts, certaines métaphores ne fonctionnent tout simplement pas. Si cela s'est produit, ce n'est pas grave. Il suffit de le barrer et de continuer. Peut-être que votre muse vous inspirera ailleurs.