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• Méthode 1 sur 2: Méthodes d'enseignement de base
• Méthode 2 sur 2: Renforcer vos compétences en calcul
• Conseils

Comprendre les nombres est une compétence clé dans la vie quotidienne. La plupart des enfants sont capables de compter et d'acquérir une compréhension de base de la fonction des nombres dès l'âge de 5 ans. Ces connaissances sont très importantes, car elles vous préparent aux problèmes mathématiques plus complexes auxquels les enfants seront confrontés au cours des prochaines années scolaires. Pour en savoir plus, commencez à l'étape 1.

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Méthode 1 sur 2: Méthodes d'enseignement de base

1. 1 Apprendre à compter. Apprenez aux enfants à compter de un à dix. Pour la plupart d'entre eux, il sera assez facile de mémoriser dix numéros, ainsi que d'apprendre à les répéter, par exemple sous forme de chanson ou de poésie. Pratiquez cette compétence de base chaque fois que vous en avez l'occasion.
   • De nombreux enfants apprennent mieux en utilisant le sens du toucher. Laissez les enfants toucher les objets auxquels ils pensent. Cela les aidera à développer une compréhension des nombres.
2. 2 Présentation des chiffres eux-mêmes. Commencez par écrire les nombres de un à dix au tableau ou sur une feuille de papier. Dites chacun d'eux à voix haute et indiquez le nombre, en comptant dans l'ordre. Cette méthode associe la numératie à la représentation visuelle de chaque chiffre.
   • Vous pouvez également utiliser des cartes numériques. Prenez la carte numérotée, prononcez-la à voix haute et demandez à chaque enfant de trouver le même numéro dans sa propre série. Demandez à chaque enfant de dire le nom du numéro.
3. 3 Nous discutons de chaque figure séparément. Prenez le temps d'apprendre chaque chiffre, en commençant par un. Écrivez à la fois le nombre et le mot, et illustrez également en montrant un cube, un doigt ou un autre objet unique. Allez ensuite au numéro 2.
   • Ne passez pas au numéro suivant tant que chaque enfant n'a pas maîtrisé celui que vous avez expliqué. Il est préférable d'apprendre les chiffres à tour de rôle.
4. 4 Nous combinons avec des images. Beaucoup d'enfants apprennent mieux lorsqu'ils ont des visuels. Écrivez chaque nombre et décrivez ce qu'il représente. Par exemple, pour un égalité, dessinez deux yeux, deux pommes ou deux fleurs.
   • Les dés, les dominos ou les cartes pointillées sont également excellents.
   • Pour de meilleurs résultats, demandez aux enfants d'essayer de dessiner leurs propres idées.
5. 5 Nous utilisons le sens du toucher. Des haricots, des cubes ou d'autres objets tangibles aideront les enfants à apprendre plus facilement les concepts qu'ils apprennent. Ainsi, tout en expliquant le chiffre 3, demandez à chaque enfant de compter trois objets en les touchant à tour de rôle.
6. 6 Nous montrons aux enfants comment écrire des nombres. Lorsque vous discutez d'un nombre spécifique, apprenez aux enfants à l'écrire correctement. Laissez-les essayer d'écrire les nombres eux-mêmes.
   • Soyez créatif et joueur ! Dites que le numéro 1 a une ligne de corps maigre et un long nez allongé. Un peu de bêtise et d'amusement aide à solidifier les chiffres dans la mémoire de l'enfant.
7. 7 Nous soulignons l'importance de la séquence des nombres. Connaître la séquence des nombres est une compétence essentielle. Commencez à enseigner cela en écrivant les nombres sur une ligne au tableau ou sur une feuille de papier. Il doit s'agir d'une ligne droite avec les nombres allant de gauche à droite à intervalles réguliers.
   • Aidez les enfants à comprendre la séquence en leur demandant de trier les cartes dans le bon ordre. Ou, vous pourriez délibérément compter comme faux afin que les enfants vous signalent les erreurs.
8. 8 Apprenez à compter à partir du milieu. Dès que les enfants maîtrisent les nombres et leur séquence, vous pouvez commencer à apprendre à compter à partir de n'importe quel nombre, pas seulement à partir d'un. Démontrez cette idée avec des cartes ou d'autres objets. Par exemple, si votre enfant a une pile de 5 cartes et que vous en ajoutez deux de plus, il lui sera plus facile de ne pas commencer à compter avec les cinq premières. Au lieu de cela, il peut continuer en comptant 2 autres nombres : « Six, sept ». Cela jettera les bases de futurs exemples d'ajouts.

Méthode 2 sur 2: Renforcer vos compétences en calcul

1. 1 Nous jouons à des jeux avec des nombres de base. Après avoir présenté aux enfants le système de comptage de base et la séquence de nombres, vous pouvez renforcer cette information avec des jeux de nombres. Il peut y en avoir un nombre infini. Premier essai:
   • Construire une tour à partir de cubes. Choisissez un certain nombre ou le nombre dont vous discutez maintenant et récupérez la tour à partir du nombre de cubes requis.
   • Création d'escaliers. Utilisez des cubes pour construire des tours et triez-les par taille. D'abord une tour d'un cube, puis de deux, puis de trois. Cela vous aidera à vous souvenir de la séquence, ainsi qu'à corréler la taille physique et la quantité.
   • Jeux de table. Dans de nombreux jeux de société, les enfants doivent déterminer les nombres par le nombre de points sur les dés, puis compter le nombre correspondant de cellules pour continuer.
2. 2 Nous chantons des chansons de comptage. Les chansons et poèmes de comptage de base aident les enfants à mémoriser les nombres et leur séquence.
3. 3 Nous utilisons des livres avec des illustrations. Il existe un grand nombre de livres de comptage et de nombres disponibles pour les enfants d'âge préscolaire et les élèves de la maternelle. Choisissez-en avec des couleurs vives et de jolies images.
4. 4 Le plus souvent possible, nous demandons « combien ?”. Chaque fois qu'une situation survient dans la vie qui nécessite un compte rendu, demandez aux enfants de le faire pour vous. De combien d'assiettes avez-vous besoin pour mettre la table ? Combien de livres avez-vous pris sur l'étagère ? Combien de bonbons avez-vous ?
5. 5 Nous insistons sur la relation entre les nombres et la quantité. Jouez à des jeux où les enfants doivent comprendre la relation entre les nombres et leur montant correspondant. Par exemple, demandez aux enfants de compter un certain nombre de haricots puis d'en ajouter ou d'en soustraire plusieurs. Demandez aux enfants d'identifier un nouveau nombre et de dire s'il est supérieur ou inférieur.
6. 6 Nous utilisons le tableau 5 par 2. Dessinez un rectangle composé de 10 petits carrés (deux rangées de cinq). Dessinez des points ou coloriez dans les sections chaque section pour représenter un nombre spécifique.
7. 7 Nous nous entraînons à comparer des nombres. Expliquez que les nombres augmentent au fur et à mesure que vous passez de 1 à 10. À l'aide de haricots, de cubes ou d'autres objets, placez deux piles sur une table ou un bureau, une à gauche et une à droite. Demandez aux enfants de déterminer quel côté est le plus grand et de compter un nombre spécifique. Indiquez que ce chiffre est supérieur à celui de l'autre côté.
   • Cette technique peut également être utilisée pour enseigner l'égalité. De temps en temps, faites deux tas identiques : 5 haricots chacun, 10 cubes chacun, ou d'autres objets que vous utilisez pour l'entraînement. Laissez ces enfants découvrir et expliquer ce que cela signifie.

Conseils

• Encouragez les enfants à utiliser leurs compétences en calcul aussi souvent que possible dans leur vie quotidienne. Cela renforcera leurs premières connaissances en mathématiques bien mieux que n'importe quelle leçon.
• Félicitez les enfants lorsqu'ils apprennent ces concepts et ne les grondez pas s'ils mélangent quelque chose. Les enfants auront plus envie d'apprendre et auront également plus confiance en eux si vous vous en tenez au renforcement le plus positif du matériel.